记者：李老师，您好！在当前核心素养导向的教育改革背景下，整本书阅读教学肩负着从“碎片化阅读”向“深度阅读”转型的重要任务。据了解，您主持的工作站通过实践研究，构建了一套独具特色的“读·思·写·展”四阶（试读）...
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