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统整·融通·赋能: 新课标视域下单元整体教学的实践要义 -小学语文教学·人物2026年02期

统整·融通·赋能: 新课标视域下单元整体教学的实践要义

作者:金玉 字体:      

本文系珠海市教育科研规划课题"指向学科育人的‘文学阅读与创意表达’学习任务群”(课题编号:2024ZHGHKT134)阶段性研究成果。

2022年版课标以“学习任务群"组织与呈现课程内容。然而,习惯于单篇教学的一线语文教(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第02期