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从浸润到内化:新时代品格教育的实践路径-江苏教育2026年16期

从浸润到内化:新时代品格教育的实践路径

作者:包敏 字体:      

【摘 要】江苏省丹阳市第三中学以江苏省中小学生品格提升工程项目为契机,围绕“尚善、坚毅、厚责”育人目标,建构了“笃志润心”德育实践体系。学校通过环境浸润叙事化、课程融合重构化、实践体验情境化、评价赋能(试读)...

江苏教育

2026年第16期