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朱小蔓情感教育思想视阈下的班级情感记忆建构-江苏教育2026年16期

朱小蔓情感教育思想视阈下的班级情感记忆建构

作者:李亚娟 字体:      

【摘 要】情感教育是在学校教育教学中关注学生的情绪、情感状态,对那些涉及学生身体、智力、道德、审美、精神成长的情绪情感予以正向引导与培育。本文基于朱小蔓情感教育思想,探讨班级情感记忆的核心要义、价值理(试读)...

江苏教育

2026年第16期