【摘 要】南京市金陵中学以校本实践为例，呈现了如何将“记忆育德”所倡导的物型、仪式、功能三重课程记忆框架，系统融入学校德育体系与班级生活构建之中；如何通过建构浸润式的校园文化场域、设计序列化的品牌德育（试读）...
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