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班级情感记忆建构的理论逻辑与行动路径-江苏教育2026年16期

班级情感记忆建构的理论逻辑与行动路径

作者:刘大伟 字体:      

·主持人语·

班级情感记忆建构是守护教育温度、锚定育人初心的关键命题,引发了我们对情感记忆在育人场域中核心价值的深度思考。班级是师生生命相遇、情感交融的生活共同体,班级情感记忆的建构与转化,是滋养完整人(试读)...

江苏教育

2026年第16期