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“学会关心”视角下的“关心型教师”培养路径-江苏教育·教师发展2022年04期

“学会关心”视角下的“关心型教师”培养路径

作者:钱军 刘洋 字体:      

【摘 要】江苏省“四有”好教师团队建设呼吁教师回归立德树人的原点,遵循育人规律,构建良好实践生态。江苏省无锡市侨谊实验中学坚持问题导向,针对教师队伍中存在的教师关心素养缺失的问题,组建“学会关心·融慧共(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第04期