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在场而不囿于场:教师现场学习的完整意蕴-江苏教育·教师发展2022年04期

在场而不囿于场:教师现场学习的完整意蕴

作者:张菊荣 字体:      

【摘 要】现场学习是教师专业发展的基本方法。学习现场随处可见,内涵丰富,但又纷繁复杂,容易让人迷失,是一种复杂性存在。要在这个复杂性存在的现场中学得更好,需要我们有在场的发现、建构与表达,也需要有场外的(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第04期