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教师现场学习的价值意蕴与实践理路-江苏教育·教师发展2022年04期

教师现场学习的价值意蕴与实践理路

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·主持人语·

教师应该是优秀的学习者。根据学习金字塔理论,教师每天处于阅读反思、观课研讨、倾听分享的学习境脉中,并实时将自己的感悟所得迁移应用到田野实践中,这样的学习是高效能的。可事实上,很多教师却处(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第04期