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中国校外教育(中旬)

中国校外教育(中旬)

2020年03期

《中国校外教育》杂志是经北京市新闻出版局批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

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校外教育研究 | 自闭症儿童美术治疗活动的设想

校外教育研究 | 自闭症儿童美术治疗活动的设想

【摘要】美术治疗对自闭症儿童的多项能力有促进作用。通过观察访谈发现，现有的美术治疗活动存在诸多不足。对此，在实践中提出自闭症儿童美术治疗活动系统的设想，以激发自闭症儿童的自我表现，提高动手能力，方便美术治疗活动的推广普及。【关键词】自闭症儿童美术治疗活动设计自闭症是一种由于神经系统失调导致的广泛性发展障碍。在当前的医疗水平下仅能通过早期干预来改善患儿症状，而美术治疗是当今经过实践检验的为数
校外教育研究 | 提高教育装备水平，促进教育均衡发展

校外教育研究 | 提高教育装备水平，促进教育均衡发展

【摘要】教育技术装备是支撑教育的“三大基石”之一，它不但是教师教学思想和内容的物质载体，更是学生借以提高自身学习能力的重要途径，是现阶段教育体系中的关键环节，它可以促进教育的均衡发展，实现教育公平。做好技术装备管理工作，可以充分发挥教育技术装备的基础功能和先导性，促进教育均衡发展。【关键词】教育装备水平创新意识均衡发展一、前言大家都知道，教育技术装备、课程教学和师资队伍是共同支撑教育的
校外教育研究 | 农村留守儿童家庭教育缺失的问题与对策

校外教育研究 | 农村留守儿童家庭教育缺失的问题与对策

【摘要】农村留守儿童是我国城市化发展进程中所产生的一种特有现象。由于父母出外打工，孩子有祖辈或亲戚照看，农村儿童与正常的父母家庭教育脱轨，家庭教育的缺失使留守在农村的儿童在生活、学习、健康、道德品行等方面潜在着一定的“阴暗”问题，应引起家长、学校和社会的关注与重视。【关键词】农村留守儿童家庭教育缺失问题对策一、农村留守家庭教育存在的问题 1.留守隔代教育倾向如今农村80%的儿童都在留
艺术教育 | 数据分析一七六中学橄榄球运动员基本体能相关性的研究

艺术教育 | 数据分析一七六中学橄榄球运动员基本体能相关性的研究

【摘要】数据分析是数据分析过程和思路的最后呈现，得出分析的结论并给出解决方案。以数据分析形式对一七六中学橄榄球队前锋与后卫体能的相关性进行研究。方法：以一七六中学橄榄球队共30球员为研究对象，测验数值分别以描述性统计呈现，在以Pearson相关系数进行检测分析。结果：（1）前锋：俯卧撑与100米相关系数为-.528（p<.05），仰卧起坐分别与立定跳远、100公尺、节奏跑与BMI相关系数依序
艺术教育 | 中职教育中钢琴教学的技巧分析

艺术教育 | 中职教育中钢琴教学的技巧分析

【摘要】随着我国整体经济的不断发展，教育体系也越来越完善，家长对于子女素质教育的质量追求也越来越高，使得我国现阶段的教学中，有许多学生的教学年龄向低龄化发展，对于一些艺术技巧学习也逐渐开始从小抓起。这无形中给幼儿教师的艺术技能提出了更高的要求。当前，拥有较高钢琴教学素质的幼儿教师存在比较缺乏的现状，给中职教育中钢琴教学带来了很大的压力，中职教育中的钢琴教学方法也迫切需要改变和创新。为此，对中职教育
艺术教育 | 发展书法能力为根，培养学习自主性为本

艺术教育 | 发展书法能力为根，培养学习自主性为本

【摘要】新课程标准提出，要在教学过程中加强对学生自主探究能力的培养，以此来进一步发挥出书法育人的价值。这也能够看出，培养学生自主学习对于促进学生书法能力提升的重要性。基于此，对现阶段书法教学现状进行了分析，就如何以发展书法能力为根，培养学习自主为本进行了研究。【关键词】书法教学自主学习能力五年级书法中国书法教育源远流长，书法教学活动的实施是对我国古代书法教育的继承以及发扬。在小学阶段对学生
艺术教育 | 小学美术教学中对学生想象力的培养

艺术教育 | 小学美术教学中对学生想象力的培养

【摘要】小学美术课程作为落实素质教育的重要教学内容，在培养学生综合素质方面发挥着重要作用。因此，得到各方面重视。小学美术课堂上结合情景教学方法，有助于培养学生想象力，就此展开论述。【关键词】小学美术想象力情境教学观察力在美术创作中发挥关键作用，在教学中，教师应正确引导学生仔细观察身边的事物，让学生自己亲身去感受，如用自己的触觉、嗅觉、视觉、听觉去感悟其中的不同，并且鼓励学生一边感受一边想象
艺术教育 | 浅析中职学校对柳琴戏的创新与传承

艺术教育 | 浅析中职学校对柳琴戏的创新与传承

【摘要】柳琴戏又名“拉魂腔”“拉花腔”，曲调和唱腔有着独特的艺术魅力。该戏种出现的时间约在清朝乾隆年间，深受鲁南地区的群众喜爱。在2006年，被枣庄市申报，进入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。让中职生通过亲身体验柳琴戏，切实参与到活动中，按照符合现代媒体宣传的方式，多角度、多元化地开展创新和传承工作。【关键词】中职学校柳琴戏创新传承一、鲁南地区柳琴戏的发展与现状在柳琴戏发展早期，一
艺术教育 | 以美施教，以乐育人

艺术教育 | 以美施教，以乐育人

【摘要】在初中教学体系中，音乐学科的地位比较尴尬，音乐教学的重要性也没有得到正确认知。但事实上，音乐教学对于学生的健康成长成材以及身心素养的优化等，都具有非常积极的作用。因此，学习音乐对于学生的长远发展具有积极的影响。核心素养是学生适应未来社会不可或缺的素质。音乐学科可培养学生的审美体验。因此，对初中音乐的核心素养要结合时代发展的要求，促进学生艺术素养的养成，促进学生全面发展。在核心素养视角下，初
艺术教育 | 中华优秀传统文化之书法艺术探讨

艺术教育 | 中华优秀传统文化之书法艺术探讨

【摘要】中华上下五千年，造就了独特的东方文化底蕴，积淀了丰富的中华优秀传统文化。其中，传统思想文化、传统书法艺术、传统诗词文化等，无不影响着中华儿女。特别是在书法领域，历代所出现的优秀作品，不仅仅表现了中华民族特有的审美观念及艺术风格，更是在世界文字领域里独树一帜，为汉字的传承和发展做出了巨大贡献。随着社会生活的进步，信息化技术日益发达，人们对于信息技术的依赖程度日渐增强。2000年以后，电子打印
教研视点 | 基于核心素养的思想政治活动型学科课程实践意义的思考

教研视点 | 基于核心素养的思想政治活动型学科课程实践意义的思考

【摘要】在高中的思想政治课程中，要想培养学生的核心素养，就要从课程本身入手，从教师的思想观念入手，从学生的学习方式入手，将活动性学科的实践意义考虑在内，打破传统的教学模式，展示教学新生态，在新课改的大环境下逐步培养德智体美全面发展的新时代高中生。【关键词】高中政治核心素养实践性活动型学科在当今时代，物质极大丰富，精神需求需要得到极大的改善，学生在进行学习时，往往是更加重视学习的过程，结果导
教研视点 | 德育一体抓落实创新管理重实效

教研视点 | 德育一体抓落实创新管理重实效

【摘要】玫瑰学校是一所九年一贯制学校，学校围绕“崇德尚学知行合一”的办学理念，高举“家校合育”的大旗，为使更多的孩子奔着成才先成人的思想，根据九年一贯制学校特点，学校1～6年级以“习惯养成”、7～9年级以“意志品质的形成”为主线，以培养学生的公民素养为目标，以《中小学生守则》为抓手，将小学生“自己的事情自己做”、中学生“己所不欲勿施于人”纳入德育实践的具体内容。小学阶段主要开展行为习惯养成教育，侧
教研视点 | 苔花如米小也学牡丹开

教研视点 | 苔花如米小也学牡丹开

【摘要】近年来，越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市，他们无暇顾及子女的成长和教育，由于监护人教育观念落后，从而对孩子的身心发展和知识储备产生不良的影响，为当今中国构建和谐社会埋下了隐患。“责任与担当”是现今社会最需要人们重视的意识，它不仅能够体现个人价值、使个人充分展现其能力，还是发挥集体力量，促进社会发展的核心。【关键词】留守儿童责任担当品格塑造一、把握国家精神，领悟德育创新习
教研视点 | 谈对学生思维训导，重点为纲训练为实

教研视点 | 谈对学生思维训导，重点为纲训练为实

【摘要】语文教无定法，语文阅读教学过程中教师除了要把握教材本身特点外，教师应学会紧扣教材，注意学生思维的训导，巧妙抓住重点，进行有效的实训练，这是提高语文阅读教学质量的最佳途径。【关键词】思维学习训练阅读朗读背诵读写结合语文教学并不是一件简单的事，要进行思维训导。语文课程标准在第二学段阅读要求指出：“初步学会默读，学习略读，粗知文章大意;能联系上下文，理解词句表达情意的作用。能借助字典、词
教研视点 | 游戏——小学数学教学的催化剂

教研视点 | 游戏——小学数学教学的催化剂

【摘要】在新课改下，打造快乐课堂成为每一个教育工作者的追求目标。小学数学教师要树立快乐教学理念，为学生营造愉悦、轻松的学习氛围，提高学生学习的兴趣和主动性。游戏教学法作为学生喜爱的教学方式，应用到小学数学教学中可以成为课堂的催化剂，让学生喜欢上学习数学，体会到学习带来的乐趣和欢乐，促进教学目标实现。阐述了小学数学运用游戏教学的重要意义，探讨了游戏在小学数学教学中的具体应用，以供参考。【关键词】
教研视点 | 陶行知创造教育思想在小学低年级语文教学实践中的几点运用

教研视点 | 陶行知创造教育思想在小学低年级语文教学实践中的几点运用

【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进一步明确育人是根本，创新为动力，《义务教育语文课程标准》也表明不仅要重视人文、科学素养，更要注重现代公民的创新精神。部编小学低年级语文课堂教学倡导的自主、合作、探究学习方式，与陶行知的“只有创造的教育才是真正的教育”不谋而合，他的创造教育思想时代前瞻性运用到教学之中去，在新课程改革的今天显得更加历久弥坚。【关键词】陶行知创造
教研视点 | 基于儿童视野下的小学语文教学研究

教研视点 | 基于儿童视野下的小学语文教学研究

【摘要】随着教育改革的不断深入，学生作为学习的主体在教学中的地位与作用越来越突出。小学语文教学要从儿童视野角度出发，重视学生的独立感受与个体差异，促进学生积极探究、独立思考，鼓励学生大胆表达自己的想法，提升教学有效性。对此，分析了儿童视野下小学语文教学的主要特征，探讨了基于儿童视野下小学语文教学的有效策略，希望可以给我国小学语文教育工作者带来一些参考性意见，促进小学语文教学的良好发展。【关键词
教师经验谈 | 谈班主任与学生沟通的技巧

教师经验谈 | 谈班主任与学生沟通的技巧

【摘要】教师在教学和管理工作中，在与学生交流过程中，要善于应用微笑和眼神的无声言语感化学生，要善于应用教师对学生发自内心的爱去关注学生、呵护学生。【关键词】班主任小学生沟通技巧一、细心观察学生与学生沟通，最重要的是要善于捕捉学生的心理和情绪表现，要关注到学生的主观需求，才能让教育更对学生“胃口”，才能让学生打开心扉，无所忌惮地告知教师自己的困扰或疑惑，才能让学生表露自己的心扉，以便于教
教师经验谈 | 班主任班级管理的有效策略探究

教师经验谈 | 班主任班级管理的有效策略探究

【摘要】一个班级的好坏无论是对于学校工作来说，还是对于学生的个体发展来说都有着十分重要的影响。班主任作为班级的引导者和“领头羊”，承担着班级管理的重任，如何在班级建设中搞好班级管理是班主任在实际工作中都必须要深入思考和探究的问题。对此，将从健全班级制度、注重以身作则、宽容对待学生、选拔班干部、班级文化建设与沟通联系家长这六个方面出发，系统地分析和论述班主任班级管理的有效方法和基本策略，希望能为其他
教师经验谈 | 谈分层设计有效作业以减轻学生课业负担

教师经验谈 | 谈分层设计有效作业以减轻学生课业负担

【摘要】在新时代教育的今天，按着传统的教学观来为学生统一设计作业显然不符合当今教育的发展。教育应该尊重每一位学生身心发展的特征，通过因材施教为处于不同层级的学生设计作业，这样有效地避免了传统教学下出现的优秀学生吃不饱，学习能力欠缺的学生吃不了的现状。在教学过程中设置了“分层级课业与差异性教育研究”这一课题，进一步深入研究分层设计有效作业在高中教学中的有效性，并将研究成果通过小论文的形式展示出来。
教师经验谈 | 学海无涯“趣”作舟

教师经验谈 | 学海无涯“趣”作舟

【摘要】兴趣是最好的老师。教师在小学数学教学中应当注重激发学生的学习兴趣，从而使学生学有所思，学有所乐。基于此，立足于小学数学教学实践，结合具体的教学案例，就如何激发小学生学习数学的兴趣进行如下几方面研究。【关键词】小学数学趣味游戏良好情境生活实际思维导图在小学数学教学中激发学生的学习兴趣，不仅有助于提升数学教学质量，还能使学生在数学海洋中尽情遨游。基于此，本文立足于小学数学教学实践，从把
教师经验谈 | 重视阅读体验，提升阅读质量

教师经验谈 | 重视阅读体验，提升阅读质量

【摘要】在语文教学中，在以人为本教育理念的指导下，运用体验式阅读的教学方式，引导学生自主感知、理解文本，使其在亲身体验中获得丰富的情感体验，促进其个性的发展，进而提升阅读教学质量。【关键词】小学语文体验式阅读教学对策纵观《义务教育语文课程标准（2011年版）》，其中“阅读教学”部分反复提到“体验”一词，如阅读是学生通过语言文字获得审美体验的主要途径;在阅读教学活动开展中，教师要对学生独特的
教师经验谈 | 小学生良好行为习惯养成教育策略探究

教师经验谈 | 小学生良好行为习惯养成教育策略探究

【摘要】行为习惯是人们在日常生活、学习等环境中固化的行为表现。小学阶段是整个学生时期形成行为习惯的关键时期，小学生养成良好行为习惯具有促进其积极主动学习、参与各种课外活动等作用，同时小学生良好行为习惯养成教育是我国实行素质教育的重点部分。通过探索小学生良好行为习惯养成教育的实质内容，指出现阶段我国小学生行为习惯教育中存在的问题，并针对性提出小学生良好行为习惯养成教育策略，目的在于推动我国小学生养成
教师经验谈 | 中学心理健康教育在班主任德育工作中的渗透

教师经验谈 | 中学心理健康教育在班主任德育工作中的渗透

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，教师教学水平不断提高，教学质量越来越好。不过，由于我国学生的心理健康教育起步较晚，一些学生或多或少地存在一些心理问题，而学生的心理健康是其努力学习、平安生活的基础。因此，学校一定要重视学生的心理健康教育，班主任要将德育工作与心理健康教育工作将结合，完成心理健康教育在德育工作中的渗透。通过对当前国内一些中学心理健康教育发展中存在的问题进行汇总，分析探讨如何将心理健
教师经验谈 | 班级管理中对学生的核心素养培养探究

教师经验谈 | 班级管理中对学生的核心素养培养探究

【摘要】当前，以核心素养推进教育改革和发展，已经成为顺应时代发展的共识。要培养学生的核心素养，班级管理是重要的核心环节，这就要求教师应当重视班级管理工作，为学生营造良好的学习氛围，形成良好的班风，促进学生的全面发展。从培养学生核心素养出发，主要探究了班级管理中培养学生核心素养的策略，以期能提高学生的综合素质。【关键词】班级管理核心素养策略随着素质教育理念的不断深入，培养学生的核心素养是新课
教师经验谈 | 浅谈如何树立未成年人的远大理想

教师经验谈 | 浅谈如何树立未成年人的远大理想

【摘要】一个人的精神支柱和力量的源泉来自于理想与信念，同时也是前进的方向与人生目标的内在动力。远大理想的信念是新时期中国梦的客观要求，其必要性与重要性关乎青少年、社会乃至是国家的未来发展。所以，确定远大理想信念后，就应该制定计划实施步骤，并且勇于付诸行动，一步一个脚印地迈向成功。【关键词】理想与信念中国梦信息时代价值观为何要树立未成年人的远大理想？其意义在于一个人在实践中形成具有实现可能性
教师经验谈 | 高中班主任心理辅导创新研究

教师经验谈 | 高中班主任心理辅导创新研究

【摘要】高中阶段是学生学习与成长的关键时期，此时也是学生心理不断变化的过程，面对着人生心理和生活的各种转折。此时，班主任教师的工作，不仅要关注到班级的管理，还要关注到学生的心理健康辅导。在具体教学中，班主任教师主动提升自身的综合素养、注重日常性的心理健康辅导、注重学生个体的培养与关注，也要关注到学生的发展，为学生的发展奠定扎实的基础。【关键词】高中班主任心理辅导策略在高中阶段的学习中，学
教学研究 | 追根求源理解概念拨开迷雾揭示规律

教学研究 | 追根求源理解概念拨开迷雾揭示规律

【摘要】“物理概念”与“物理规律”是高中物理教学的重要内容之一。在当前的物理教学和应试前景下，教师和学生都过于注重概念和规律的应用，而忽视了从学生的认知规律、学习规律和物理逻辑方法的角度来引导学生理解概念和规律。对“物理概念”和“物理规律”意义的理解和运用，在教学目标上分别属于不同的层次，深刻地理解可以帮助解决问题，促进更好地应用。如果学生真正理解概念和规律的含义，那么物理学科的学习会变得“轻负高
教学研究 | 基于审美鉴赏下的高中古诗词教学研究

教学研究 | 基于审美鉴赏下的高中古诗词教学研究

【摘要】随着我国素质教育改革的不断深入，在当今时代背景下，我国政府部门已经极为重视高中教育事业的发展情况，出台了多项关于高中语文教学改革的指导性文件，同时还在这些文件中特别强调，高中语文教职人员必须要重视高中古诗词教学，并在古诗词教学当中培养学生的审美鉴赏能力。在这种情况下，诸多高中语文教职人员纷纷开始了基于审美鉴赏下的高中古诗词教学研究，并且取得了显著的研究成效。【关键词】审美鉴赏高中语文古
教学研究 | 刍议如何在小学作文教学中培养学生的创新思维

教学研究 | 刍议如何在小学作文教学中培养学生的创新思维

【摘要】在小学语文作文教学中，学生创新思维能力的提高在教学效率中具有至关重要的影响，因而教师在教学中要注重这方面的培养，结合具体教学内容，选择恰当的教学策略，以此更好地培养学生的创新思维能力。【关键词】小学作文教学创新思维策略新课程标准明确提出，教师在开展教学工作时要发展学生的语言能力、思维能力、创新能力和想象力等，其中创新能力是学生必须要掌握的，因而教师在开展作文教学时要选择恰当的教学方
教学研究 | 关于分层级课业与差异性教育的研究与实践

教学研究 | 关于分层级课业与差异性教育的研究与实践

【摘要】所谓的分层级课业与差异性教育，实际上延续了孔子所提倡的“因材施教”的原则，就是让学校教师无论是在对学生教育，还是课程教学的过程中，都要从学生实际情况出发，选择不同的教学形式，对学生进行课程教学，从而实现对学生合适的教育教学，促进学生的成长与发展。【关键词】分层级课业差异性教育实践对于高中阶段的学生来说，对学生进行分层级课业和差异性教育有着至关重要的作用，通过这两者策略的落实，可以让
教学研究 | 谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性

教学研究 | 谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性

【摘要】小学生在知识学习过程中所拥有的系统的知识学习经验并不充分，学生在问题探索时，多数还是依赖于生活化的经验进行学习和探索，学生在问题分析时，总是需要借助一定的生活化经验进行分析。【关键词】小学数学主体性教学资源现代教学理念提出，教育工作应当关注学生的主观感知感受过程，需要尊重学生的知识理解和接受过程，从学生的角度出发，充分关注到学生的主体性，才能让教学发挥最佳效果，才能获得良好的课堂教
教学研究 | 统编教材下的小学语文习作训练

教学研究 | 统编教材下的小学语文习作训练

【摘要】语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。根据儿童年龄、儿童特征结合统编教材进行整体、系统地设计和规划写作训练，进行“点式”训练，走向写作课程。【关键词】统编教材小学语文习作教学写作训练今年秋季，全国小学语文教材统一为部编教材，部编教材和之前的教材相比，在很大程度上注重了学生的表达和写作能力的提升。部编教材中设计了写话练习、课后小练笔、单元习作和习作单
教学研究 | 案例教学法在高中政治教学中的应用研究

教学研究 | 案例教学法在高中政治教学中的应用研究

【摘要】在高中学习进程中，政治作为树立学生正确思想意识的主要阵地，已经逐渐被纳入重要的学习研究中。它站在学生的精神角度，始终强调学生最重要的是树立积极的价值观念，这样才能引导学生走向成功。因此，我国教育研究者为了考虑现代政治的教学特点，面向广大教师提出了案例教学法模式。【关键词】案例教学法高中政治策略案例教学法主要是指教师通过具体的教学案例或是学习实践向学生展示不同的学习方式所带来的不同效
教学研究 | 新课程标准下初中化学“和谐教育”的探究

教学研究 | 新课程标准下初中化学“和谐教育”的探究

【摘要】和谐教育与创新教育一样，都是实现新时期素质教育的重要方式。和谐化学教育对于提高初中生的化学知识和技能，培养初中生的良好学习习惯等具有关键性的作用。初中化学教师要善于构建和谐的化学教学氛围，不断向初中生渗透绿色理念，潜移默化地培养初中生的化学素养，在新课程理念的指导下改进教学方法，促进初中生可持续发展。【关键词】新课程初中化学和谐教育和谐化学教育符合新课改的要求，是素质教育发展的必然
教学研究 | 微信在高年级小学语文教学中的应用

教学研究 | 微信在高年级小学语文教学中的应用

【摘要】近年来，随着新媒体的兴起，微信作为交流和沟通的工具，受到了人们的广泛关注。在小学语文教学中利用微信可以方便学生预习，督促学生学习，加强与家长的沟通，增进师生之间的感情。在此背景下，首先阐述了微信在小学语文教学中应用的意义，提出了微信在小学语文教学的使用途径。【关键词】微信小学语文交流互动随着移动智能手机端的广泛使用，微信作为社交媒体工具，被广泛使用在教学互动中，它不仅符合智能时代对
教学研究 | 基于核心素养下的小学语文教学策略与方法的研究

教学研究 | 基于核心素养下的小学语文教学策略与方法的研究

【摘要】核心素养指的是学生在学习实践当中所形成的满足个人终身发展和适应社会需求的必备品格与关键能力，而培养核心素养也已经成为了目前的重要教学任务和教育规划。对于小学语文教学来说，促进学生核心素养的养成应该是课堂教学的重点，以便在完善学生必备品格和关键能力的基础之上，为学生今后的成长和发展奠定坚实根基。【关键词】核心素养小学语文教学策略方法随着素质教育和新课改的推进落实，教育界开始将关注点放
教学研究 | 增强初中地理教学效果的策略探究

教学研究 | 增强初中地理教学效果的策略探究

【摘要】课堂是教学活动的主阵地，课堂效率是保障教学质量的重要因素。为此，结合多年初中地理教学实践，从设计趣味引导、设计案例分析、教授学生方法等方面，对增强教学效果的策略进行了探究。【关键词】初中地理教学效果策略在初中地理教学中，为了打造高品质课堂教学，追求高效的教学活动，作为老师要根据教学的实际情况，探索最适合学生发展的道路，寻找最有效的教学手段。一、设计趣味引导，活跃教学氛围当学
教学研究 | 高中数学学习中学生应用意识与思维能力的养成探讨

教学研究 | 高中数学学习中学生应用意识与思维能力的养成探讨

【摘要】数学是高中学习过程中十分关键的一个科目，数学科目不仅是形成学生综合素质的主要学科，还能够在我们的生活中得以应用。数学学习的过程中，不仅要求学生对概念有所掌握，还需要学生对所学的知识具有一定的应用能力，可见数学是一个综合性的学科。因此，这就需要在今后的数学学习过程中，增强对学生思维能力的培养，加强学生头脑的灵活性，并且帮助学生将所学知识在生活中更好地进行应用。结合高中生数学学习中应用意识与思
教学研究 | 小学语文教学中培养学生创新思维的思考

教学研究 | 小学语文教学中培养学生创新思维的思考

【摘要】小学语文教师可以通过鼓励学生质疑、鼓励学生求异、情景创设、创造性思维训练、创设问题情境五种方式在语文教学中培养学生的创新思维，提高教学质量和效果。【关键词】小学语文教学过程创新思维现代社会对于创新的呼声很高，各行各业都要顺应新时代的发展，不断进行创新。所以，在当前的教育活动中，教师有必要加强对学生创新思维能力的培养，尤其在小学教学中，这一阶段的教学作为学生的启蒙阶段，只有从小培养他
教学研究 | 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

教学研究 | 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

【摘要】针对小学语文教学中学生朗读能力的培养策略。首先，提出了小学语文教学中提高学生朗读能力的重要性。其次，提出了小学语文教学培养学生朗读能力存在的问题。最后，提出了小学语文教学中学生朗读能力培养的策略。【关键词】小学语文教学朗读能力策略在小学语文教学中，朗读在其中占据十分关键的地位，能够培养小学生具备良好的语言学习能力。学生在进行语文朗读的过程中，能够有效提升自身的朗读能力，并且帮助
教学研究 | 地理比较法在高中地理教学中的应用研究

教学研究 | 地理比较法在高中地理教学中的应用研究

【摘要】随着教学改革的不断发展，在教育领域中慢慢显现了一些问题。因为传统教学模式既无法适应高中地理教学的新需求，也不能达到新课标理念的要求，所以要引入新的教学方法改善教学模式。在高中地理教学中，有一种常用的教学方法，叫做地理比较法，研究其应用是很有意义的事情。列举了用到高中地理教学中有关地理比较法的措施。【关键词】高中地理地理比较法应用要点地理学是一门专业学科，主要研究地球表层自然要素、人
英语天地 | 创设情境，构建灵动的初中英语课堂

英语天地 | 创设情境，构建灵动的初中英语课堂

【摘要】随着经济、政治、文化等全球化的发展，英语成为了一门国际通用语言，在我国教育教学中的地位也越来越重要。初中英语教学关乎学生的英语语言技能的掌握和人际交往能力的发展，更是对学生日后的工作、生活有着重要的影响。课堂中情境的创设，能够有效激活学生的学习体验、增强学生的感知体验，促进英语教学有效性的提升。对此，从情境导入、情境操练、组织游戏和多元评价四方面出发，系统地分析与论述情境教学在初中英语课堂
英语天地 | 简析如何运用教学技能培养学生英语阅读兴趣

英语天地 | 简析如何运用教学技能培养学生英语阅读兴趣

【摘要】学生的阅读兴趣和阅读能力培养在中学英语教学中至关重要。教师应该通过种种教学技巧，培养学生英语阅读兴趣，这样才能进一步提高学生的英语阅读能力。以此为出发点，探究教师通过运用教学技能培养学生英语阅读兴趣的策略，以期为培养学生的英语阅读兴趣、提高学生英语阅读能力提供理论借鉴。【关键词】教学技能学生英语阅读兴趣阅读能力全球经济、文化一体化的发展促使外语的运用越来越广泛，我国在基础教育改革中
英语天地 | 以“趣”为径，提高小学生的英语阅读素养

英语天地 | 以“趣”为径，提高小学生的英语阅读素养

【摘要】小学生英语阅读素养的培养，不仅仅是新课标的要求，还是当前小学生学习能力提升的迫切需求。不过就我国当前小学英语教学情况来看，小学生英语阅读素养的培养效果比较差，这一问题的存在对于小学生今后的英语学习非常的不利。基于此，针对以“趣”为径，对提升小学生的英语阅读素养进行了详细的分析，希望能够对相关人员有所帮助。【关键词】以“趣”为径小学生英语阅读素养阅读是英语学习最直接的一直方式和途径，
英语天地 | 高中英语写作教学中应用“以读促写”教学方案的可行性分析

英语天地 | 高中英语写作教学中应用“以读促写”教学方案的可行性分析

【摘要】高中英语写作教学中应用“以读促写”教学方案符合我国当代对高中生学习的要求，促进学生英语写作，为学生增加写作素材，拓宽学生在英语方面的应用能力，帮助学生建立英语逻辑思维，提高学生整体素质，从而让他们在英语的道路上越走越好，为我国培养全面发展人才做出贡献。【关键词】高中英语写作教学以读促写教学方案高中英语写作教学中应用“以读促写”教学方案是我国高中教师教学中的有效教学方式，为教师教学提
英语天地 | 初中英语写作教学中支架式教学的运用分析

英语天地 | 初中英语写作教学中支架式教学的运用分析

【摘要】初中英语教师始终要将写作教学摆在重要的位置，要积极地克服以往的教学弊端，采取有效的教学方法来优化现在的写作教学。支架式教学就是新课程理念下的一个新型教学方式，将其融入到初中英语写作教学中，可以搭建起有效的学习支架，具有良好的教学价值。基于此，主要针对初中英语写作教学中的支架式教学策略进行有效地分析，以提高初中英语写作教学质量。【关键词】初中英语写作教学支架式教学教学策略随着写作教学
课程探索 | 初中化学实验课的改进及创新教学

课程探索 | 初中化学实验课的改进及创新教学

【摘要】从本质上而言，化学就是一门研究物质本身性质的学科，而在化学这一学科中，最重要的就是实验。就初中化学而言，化学课中的实验内容通常都具有极强的探究性以及思维性，可以最大程度的调动学生们对于化学相关知识的求知欲望。然而，就现阶段而言，必须要承认的是，由于受到传统教学模式的影响，我国国内的初中化学实验教学始终还存在着诸多问题，这些问题的存在极大程度上影响了中学生们对于化学相关知识的学习，从而对于学
课程探索 | 在小学语文教学中培养学生文本阅读兴趣的有效策略

课程探索 | 在小学语文教学中培养学生文本阅读兴趣的有效策略

【摘要】小学阶段语文教学承担着培养学生文本阅读兴趣的重要任务，只有从小学阶段的语文教学入手，激发学生的阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，才能真正彰显阅读教学指导的价值，全面提高小学生语文阅读学习活动的综合效果，促进小学生人文素养的培养，为他们语文阅读综合素质的培养和人文素质的培养创造理想化的条件。【关键词】文本阅读兴趣小学语文教学策略一、小学阶段培养小学生文本阅读兴趣的重要性小学阶段
课程探索 | 浅析初中物理探究式教学中的问题及对策

课程探索 | 浅析初中物理探究式教学中的问题及对策

【摘要】新课改明确指出，在初中物理教育教学中，要帮助学生了解物理学科的探索过程，培养学生的初步科学探究能力，引导学生主动参与物理研究活动，并且通过大量的实践提高学生的物理科学素养。为了充分贯彻落实新课改的要求，实现新课改的目标，那么在初中物理教学中，教师就要积极地开展探究式教学，这样才能够更好地培养学生的探究能力、探究精神与创新意识，促进学生综合素养的全面提升。【关键词】初中物理探究式教学问
课程探索 | 浅谈利用生活情境开展小学数学教学

课程探索 | 浅谈利用生活情境开展小学数学教学

【摘要】小学阶段的数学新课程标准明确提出在数学阶段的教学实践中要注意联系学生的生活实际组织开展教学活动，对学生实施多元化的教学指导，使学生能应用所学数学知识对生活中的问题进行处理，在优化学生思维能力、创新能力的基础上，为学生数学核心素养的培养提供良好的支持，引导学生形成正确人生观和价值观，为小学生未来全面发展做出正确指引。所以，在教学改革中应针对生活化情境的应用进行分析，全面推进教学改革优化创新。
课程探索 | 高中语文教学中渗透传统文化的策略

课程探索 | 高中语文教学中渗透传统文化的策略

【摘要】高中教育是培养学生素质的关键阶段，不但肩负着提升学生综合素质的责任，同时也是树立学生正确价值观人生观的关键时期，因此，教师一定要加大关注力度，在高中时期要在实际教学中将我国传统文化继承发扬下去。以高中语文教学为例，通过对渗透传统文化的探究，促进我国高中语文教学的发展。【关键词】高中语文传统文化教学对策一、引言学生学习的关键时期就是高中阶段，而语文作为主要的基础学科，在高中阶段如
课程探索 | 谈如何在小学数学教学中渗透人文教育

课程探索 | 谈如何在小学数学教学中渗透人文教育

【摘要】在小学数学中有效渗透人文教育，可以让学生在学会数学知识的基础上，对数学有更加全面、正确的认识和理解，培养学生的数学学科情感，实现教学目标。结合教学案例，分析探讨了如何在小学数学教学中渗透人文教育，以供参考。【关键词】人文教育小学数学教学渗透长期以来，我们的课堂教学往往简化为知识的传递和技能的训练，数学课除了数，就是算。教师把掌握书本知识当成了最终的教育目标，而忽视了学生情感、态度、
课程探索 | 谈如何以课文为例来指导学生写作文

课程探索 | 谈如何以课文为例来指导学生写作文

【摘要】仿写是根据一篇文章或一段文字的语言、结构、表现手法等，按题目要求进行临摹、模拟的一种习作方式。利用课本资源对仿写句子、仿写段落、仿写过渡、仿写结构教学进行了研究。希望通过借鉴他人的经验，有所学习，有所创新，以求看得更远，给学生作文提供一种便捷、有实效、可操作的方法。【关键词】仿写句子仿写段落仿写结构仿写过渡段中学生中流传着这么一句话：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，短短几字
课程探索 | 试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

课程探索 | 试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

【摘要】新课改后，我国更加注重素质教育，全面促进学生的素质发展。而物理作为一门探究性课程，在教学中占有十分重要的地位，物理教学主要以大量实验为主，所以如何把实验与物理课本结合起来，让学生在实践中锻炼自己独立学习的能力是一件非常严肃的问题。就现阶段物理实验教学状况进行深入分析。【关键词】新课改初中物理实验教学改进创新物理主要是研究物质运动规律与基本结构的学科，它是十分严谨与复杂的，这就需要教
课程探索 | 初中数学课兴趣教学模式的构建分析

课程探索 | 初中数学课兴趣教学模式的构建分析

【摘要】随着初中教学的改革，传统模式的教学已经不能很好地促进当前教育的深度发展，加强初中课堂的创新教学，使初中数学在新的教学模式下提高质量水平是目前的教育目标。在初中数学的教学过程中，教师要选择正确的教学方式，不仅要向学生传授知识，还要培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人。引导学生在学习中学会提出问题、发现问题、解决问题，激发学生的学习积极性和兴趣，使得他们更好地完成学习目标。基于此，针对
课程探索 | 基于概念图的高中地理教学实践思考

课程探索 | 基于概念图的高中地理教学实践思考

【摘要】地理学科在高中教学体系中属于文学研究领域的考察科目，但是在实际学习的过程中很多知识要点会涉及数学计算类的问题，这也是地理学科特殊性所在。而地理概念是将地理知识浓缩集中后形成的关键内容和精华部分，学生对概念的理解层次直接决定着对地理知识的掌握程度，这就告诉学生深化理解概念的重要性。因此，从高中生角度出发，对如何利用概念图的教学策略，提高学生的地理成绩，做出了明确的分析。【关键词】概念图高
课程探索 | 游戏教学与小学语文教学的有效结合探究

课程探索 | 游戏教学与小学语文教学的有效结合探究

【摘要】游戏教学法作为一种与小学生学习特征相符的趣味教学手段，对于培养学生学习兴趣，促进教学目标实现，有重要应用作用。阐述了游戏教学与小学语文教学结合的意义，探讨了游戏教学与小学语文教学的有效结合策略，以供参考。【关键词】游戏教学小学语文教学结合策略小学语文教学是一门重要工具学科，小学生爱玩好动是他们的天性，这是依据儿童的身心发展水平和年龄特点所决定的。因此，如果能将游戏与小学语文教学进行
课程探索 | 浅析高中物理实验探究式教学的特点及策略

课程探索 | 浅析高中物理实验探究式教学的特点及策略

【摘要】现代教育以“自主、合作、探究”为主旋律，新课程改革要求教学过程中要以探究式教学为核心教育理念，注重对学生能力的培养，如解决问题的能力、科学探究以及自主学习能力。物理的探究式学习应该以学生的主动为基础，教师辅助学生进行学习。通过这种方式让学生做学习的主人，不再出现“合上书本什么都不会”的情况，领会科学的思想和精神。【关键词】高中物理物理实验探究式教学特点策略现在我们需要反思高中物理教
课程探索 | 基于核心素养的初中化学实验教学反思

课程探索 | 基于核心素养的初中化学实验教学反思

【摘要】初中化学是以实验为基本课程的理工学科。这一基础学科，对于学生的思维逻辑和创新极其重要。在全面改革化学教育的今天，对于学生核心素养的培养，化学教学承担着重要的责任。尤其在化学教学实验中，针对学生的核心素养的培养要高度重视。在此背景下，结合现在初中化学实验的现状，深入了解初中化学实验的教学方法并进行反思。【关键词】核心素养初中化学实验教学反思初中化学实验课在教学中有着很重要的作用，提高
课程探索 | 试论初中数学教学中微课的运用策略

课程探索 | 试论初中数学教学中微课的运用策略

【摘要】随着教育行业的不断发展，教学方法也在不断地改革和创新。学生学习初中数学具有很大的难度，不利于学生数学学习效率的提高。微课是现在教育领域中使用最广泛的教学方式之一。在初中数学教学中运用微课，不仅可以激发学生对数学的学习兴趣，还可以将复杂、抽象的数学知识变得生动化、形象化，提高学生的数学学习水平和学习效率。基于此，针对初中数学教学中微课的应用策略进行分析，希望能够为初中数学教学提供有效的借鉴。
课程探索 | 浅析小学语文童话教学的对策

课程探索 | 浅析小学语文童话教学的对策

【摘要】童话是小学语文教学的重要组成部分，是极具幻想的一类文体，对于启迪学生智慧、培养学生想象力具有重要意义。在此背景下，从小学生的天性角度出发，浅谈童话与小学生成长的教学关系，提出小学语文童话教学的意义及对策。【关键词】童话教学小学语文游戏教学角色扮演小学生性格特点天真、浪漫，对一切事物充满着好奇心。童话作为儿童文学艺术上的璀璨明珠，通过夸张、拟人等表现手法，可以极大满足小学生的好奇心和
课程探索 | 浅谈初中语文作文教学的策略

课程探索 | 浅谈初中语文作文教学的策略

【摘要】随着教育的不断变革，语文的重要性日益凸显，作为语文教学重中之重的作文教学，自然受到了瞩目。但是，传统的作文教学模式“遗毒”太深，导致作文教学效果不佳。对此进行了一些有益的研究，分析了存在的问题，在此基础上提出了作文教学的策略。【关键词】初中语文作文教学问题策略一、初中语文作文教学存在的问题 1.作文教学只是思想上重视，实践中忽略。随着语文教学的改革，相当多的学校把语文教学提到了战
课程探索 | 单元整体教学在小学语文教学中的应用

课程探索 | 单元整体教学在小学语文教学中的应用

【摘要】语文是小学教学工作的重要课程，在新课标要求下，小学语文教学势必要进行一轮新的改革创新，以顺应教学改革趋势，满足学生学习需求。单元整体教学法是提高语文教学质量的有效手段，可以将课文合理联系到一起，促进学生整体性地深入思考并学习课文。在此背景下，结合教学案例，浅谈了单元整体教学在小学语文教学中的应用，以供参考。【关键词】单元整体教学小学语文实践应用小学语文是融合了专业知识与文学素养于一
课堂内外 | 儿童创意舞蹈《舞出我的名字》课堂设计

课堂内外 | 儿童创意舞蹈《舞出我的名字》课堂设计

【摘要】《舞出我的名字》是新学期的第一节课，教材编排以“我的名字”为主题，引导学生用舞蹈动作去思考自己的名字，想象自己的名字，表达自己的名字，从而去开发学生的肢体动作，培养他们“独立思考、独立创造、独立舞动”的能力。从教材、学情、教学目标、重点难点、设计理念及教学过程等方面谈对这节儿童创意舞蹈课的教学设计。【关键词】儿童创意舞蹈《舞出我的名字》课堂设计儿童创意舞蹈教学是指用创造性方式进行舞
课堂内外 | 基于建构主义的小学数学课堂教学方法

课堂内外 | 基于建构主义的小学数学课堂教学方法

【摘要】20世纪90年代，建构主义之“风”刮进中国，受到教育理论界与实践界的广泛关注，并成为新一轮课程改革的重要依据，其知识观、学生观和学习观对基础教育领域产生了重要影响。目前，人们大多关注教学内容的建构，但对建构主义指导下的教学方法却关注极少，而教学方法在教学过程中意义重大。因此，对这一问题的研究有助于教师把握教学方法，提高教学效率。【关键词】建构主义数学课堂教学方法一、前言 20世纪
课堂内外 | “趣”解千忧

课堂内外 | “趣”解千忧

【摘要】小学科学课堂承载着许多孩子稚嫩的梦想，一个小小的发现、一个稚嫩的小创意在他们看来都可能被视为一个壮举。这源于我们天真的孩子们都是天生的小科学家，内心都潜藏着一颗爱玩又好奇心十足的种子。根据自身的实践与思考，从课前磨趣，预设探究的兴奋点;课中生趣，爆发学生们的小宇宙;课后延趣，三个方面展开，认为通过有效实验，能敲开孩子的兴趣之门。【关键词】小学科学有效实验学习兴趣 “兴趣是最好的老师”
课堂内外 | 《推荐一本书》习作指导课堂实录

课堂内外 | 《推荐一本书》习作指导课堂实录

【摘要】以“读书漂流活动”引出“推荐一书”的需求。教师通过梳理学生代表分享课前“推荐卡”的内容梳理推荐一本书的方法，再通过教师推荐的两本书，让学生知道从书的护封、腰封、前言、后记等信息找到可以利用的资源，这也是推荐一本书的方法。在学生片段练习后，师生互评的环节，让学生注意具体写推荐理由的同时，注意分段写，这也是这一单元的语言语文要素。最后，结合实例分享几种开头、结尾的方式。【关键词】习作指导读
课堂内外 | 小学数学转化思想在小学数学课堂中的应用实践研究

课堂内外 | 小学数学转化思想在小学数学课堂中的应用实践研究

【摘要】小学数学转化思想教学，就是要让学生在已有的知识基础上，通过学习来掌握一定的数学思维方式和必要的应用技能，进而改善小学数学教学低效率的情况，丰富学生思想，使学生掌握更灵活的学习方法，提高学生的学习效率。【关键词】小学数学转化思想课堂教学应用实践转化思想可能是改变小学数学教学现状，提升小学数学教学质量的根本所在。在过去的小学数学教学中，教师的教学脱离实际，使知识与生活脱离，学生在学习了
课堂内外 | 新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

课堂内外 | 新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

【摘要】随着课程的不断改革和创新，现如今越来越注重对于初中生在数学教学过程中的课堂教学效率的提高。培养初中生对于数学的质疑能力有利于提高学生自身对于问题的思考能力，进而促使学生自主性的学习，使得学生更好地掌握数学知识，构建一个系统的知识结构。数学教师也应提出一些切实可行的、高效率的、能培养学生创新思维能力的教学方法。对此，将主要以初中数学为主，详细地分析了提高初中数学课堂效率的构建策略。【关键
课堂内外 | 刍议初中政治课堂教学的有效性

课堂内外 | 刍议初中政治课堂教学的有效性

【摘要】新课改后，政治教学的工作既面临机遇，又要正视挑战，其课堂教学的效果直接关系着学生的学习状况与努力程度。在现阶段，初中政治教学依然存在着一系列的问题。浅析了当前政治教学存在的问题，并据此提出了一些增强课堂教学有效性的策略，希冀与广大一线同仁共享。【关键词】初中政治课堂教学有效性问题策略在现阶段，初中政治教学依然存在着一系列的问题，如果不改变教学理念和方法，那么政治教学将很难适应日益变
课堂内外 | 游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

课堂内外 | 游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

【摘要】随着时代的发展，我国的教育水平产生了明显的革新。传统的教育模式已经渐渐无法适应当前的时代发展进程，因此众多教育部门加入到了教学模式的寻找队伍中，旨在大幅提高学生在课堂中的投入度，全面深化我国的教育水平。游戏化教学法是新型教育模式之一，能够带给学生最为优质的学习体验，尤其是在小学数学课堂中，游戏化教学法往往能够全面强化学生对于相关知识的理解。【关键词】游戏化教学法小学数学课堂教学应用
课堂内外 | 农村小学数学兴趣课堂教学现状分析

课堂内外 | 农村小学数学兴趣课堂教学现状分析

【摘要】农村小学数学教学普遍存在学生知识基础差，知识面窄，反应慢，毫无学习兴趣等现象。目前，尤其是农村数学教育一直被“认为一门严谨无味、繁杂枯燥的学科。从农村小学数学教学发展的现状切入，从两个方面分析了提高农村小学数学兴趣的重要性，并对培养小学生的学习数学兴趣重要意义进行了阐述，对影响小学生的学习数学兴趣进行了分析，最后提出了激发小学生学习数学兴趣的策略。【关键词】农村小学数学兴趣课堂教学现
课堂内外 | 关于优化小学美术课堂教学的思考

课堂内外 | 关于优化小学美术课堂教学的思考

【摘要】美育是小学教育的重要组成部分，小学美术课堂承担着重要的美育使命。在此背景下，分析了美术课堂教学的问题，着力构建完善的美术教学活动体系，从而达到提高美术教学整体质量，满足学生美术学习需要的目标。【关键词】小学美术教学课堂活动教学策略美术教学是培养学生综合文化素养，提高学生审美能力的重要教学手段。教师应当从学生的兴趣需要出发，构建良好的美术教学情境氛围，组织学生开展一系列趣味性的美术实
教学随笔 | 用真爱创建和谐的班集体

教学随笔 | 用真爱创建和谐的班集体

我1997年毕业于梨树师范，在班主任这个平凡的工作岗位上已度过了22个春秋，在这22年里，虽辛苦劳累，但富有挑战性的班主任工作使我充实而幸福。回忆我当班主任走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我的生命价值。下面就将我在21年班主任工作和大家交流。班主任既抓教学，又抓班级管理。虽然教学方法、教育风格可以各有千秋，但爱却是唯一的主题，一切教育从爱开始。著名教育家魏书生先生说过：“一个班级关
教学随笔 | “三心二意”成为一名好老师

教学随笔 | “三心二意”成为一名好老师

“三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，说尽了教师一生的历程。“落红本非无情物，化作春泥更护花”，道尽了教师的真情实义。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。在当今的学校里，学生的各种客观条件极大地挑战教师这个职业。教师这个职业关系着千家万户，也关系着国家和民族的发展和未来的教育，而不再单一地和教师的思想、素养、技能、职业道德等个人水准有密切的关系，而
职教幼教 | 信息化时代中职生德育工作面临的问题及对策分析

职教幼教 | 信息化时代中职生德育工作面临的问题及对策分析

【摘要】当前是一个信息量多到几乎“爆炸”的时代，也是一个互联网时代，互联网信息已经渗透到人们生活的方方面面中，在信息化时代，人们的价值观、生活方式包括意识形态都在发生不同程度的改变。正是由于互联网信息时代的特征，受到了学生的喜爱，尤其是中职生，互联网影响着他们的思维方式、学习方式和生活方式，在这种新形势下，中职生的德育工作面临着非常大的挑战，如何更新德育理念，如何去拓宽德育渠道，让中职生的德育工作
职教幼教 | 中职C语言课程的理实性教学研究

职教幼教 | 中职C语言课程的理实性教学研究

【摘要】C语言是计算机技术的基础课程，也是非计算机和计算机专业学生的必修课程。通过本课程的学习，不仅要求学生掌握基本的编程技巧和结构化的程序设计等知识，而且还要具备独立的编程操作能力，并且设计教学学分让学生通过计算机C语言二级考试。这足以显示出C语言对中职学生的重要性，以及中职学校对C语言教学的重视，因此教好C语言成为了中职计算机教师的重要任务。【关键词】中职C语言课程理实一体化教学计算机
职教幼教 | 基于真实环境的《网店运营》实践教学改革

职教幼教 | 基于真实环境的《网店运营》实践教学改革

【摘要】电子商务发展到现在，以客户争夺和客户维护为核心的客户关系管理已经成为新电商企业致胜关键。结合教学改革实践，在课堂上，教授每一位学生在淘宝网上开设淘宝店，依托青岛职业技术学院在职教师和在校学生这两个庞大的、优质的客户群，通过调查，筛选出满足师生需求的系列产品，通过建立微信群、QQ群对师生客户群进行管理，利用秀米等编辑微信公众号，分类在不同群里进行淘宝店铺产品推广，利用周边批发商城的货源和淘宝
职教幼教 | 农村幼儿园混龄户外活动的实践与研究

职教幼教 | 农村幼儿园混龄户外活动的实践与研究

【摘要】进入21世纪后，特别是互联网的兴起，使中国的社会经济发生了翻天覆地的变化。在这种背景下，如何抓好农村教育，特别是农村基础教育显得尤为重要。幼儿园教育作为基础教育的重要部分，如何在农村现有条件下创新思路，积极开发幼儿智力、激发幼儿活力，通过对永昌县朱王堡中心幼儿园开展混龄户外活动的实践和研究，提供了有益的探索。【关键词】幼儿园混龄户外活动一、户外混龄活动的理论依据（一）混龄活动是
信息技术 | 初中信息技术学科的分层教学模式研究

信息技术 | 初中信息技术学科的分层教学模式研究

【摘要】初中信息技术课程是初中课程体系的重要组成部分，旨在培养学生良好的信息素养与信息技术运用能力。初中学校必须重视信息技术学科教学，以培养符合社会需要的信息技术人才。而初中学生正处于个性化特征比较明显的阶段，教师要提高信息技术学科教学效率，则可根据学生的这一点来开展分层教学，保障信息技术学科的课堂教学效果。【关键词】初中信息技术信息素养分层教学初中信息技术学科教师要正确认识该学科在当前基
信息技术 | 浅论借力信息技术优化初中地理教学

信息技术 | 浅论借力信息技术优化初中地理教学

【摘要】地理与我们的生活息息相关。我们平时接触的雾雨雷电风等天气现象都是属于地理现象，学好地理，我们就能够知道这些地理现象的由来，由此可见，学好地理对一个人的重要性。初中地理，很多都是入门知识，教材上内容也有点泛泛而谈，知识点也不够全面，不利于学生深入学习。将信息技术融入到地理教学过程中，可以提高学生的学习兴趣和主动学习性。因此，探讨关于借力信息技术来优化初中地理教学。【关键词】信息技术优化初
信息技术 | 多媒体环境下小学数学教学设计研究

信息技术 | 多媒体环境下小学数学教学设计研究

【摘要】对多媒体环境下小学数学教学内容进行研究，从“精确计算”“近似计算”和“估算”三部分内容出发，设置多媒体课堂，让学生在多媒体基础上深入分析三者之间的异同，提升学生对小学数学知识点的理解和把握能力，为学生今后数学学习奠定良好的基础。【关键词】小学数学多媒体教学设计近年来，学校教师已经充分认识到多媒体教学的重要性，开始在传统数学教学过程中引入多媒体设备，对多媒体教学环节进行设置，形成了系
信息技术 | 特殊教育学校初中数学教学中多媒体技术的运用策略

信息技术 | 特殊教育学校初中数学教学中多媒体技术的运用策略

【摘要】特殊教育学校的学生先天不足，有的学生大脑还受到了一定程度的损伤，他们明显表现比较迟钝，接受力慢。尤其是数学的学习，对他们来说，更是特别有难度。而多媒体的出现，能够刺激特殊教育学校学生的感官，使他们把注意力转移到多媒体页面上，并引起他们的学习兴趣，拓展他们的思维。对此进行了大量研究，并提出了一些多媒体技术在初中数学的运用。【关键词】特殊教育初中数学多媒体技术运用策略在课堂教学中，借助
信息技术 | 小学信息技术教学中“微课”的应用与实践

信息技术 | 小学信息技术教学中“微课”的应用与实践

【摘要】“微课”是随着信息技术在教育领域得到广泛应用而提出的全新教育模式，发挥“微课”教学的作用能全面提高教学活动的针对性和有效性，促进学生健康成长。在小学信息技术教学实践中，教师基于现代教学改革的要求，要积极探索“微课”的合理化应用，确保彰显“微课”教学优势，提高小学信息技术教学综合效果，循序渐进地培养学生的信息技术素养。【关键词】小学信息技术微课教学应用价值实践微课作为小学教学课程中
信息技术 | 浅议多媒体在高中地理教学中应用的得与失

信息技术 | 浅议多媒体在高中地理教学中应用的得与失

【摘要】新课标的改革要求对学生的教育方式也要不断进行变革，而多媒体技术的发展满足了这一要求。如今多媒体技术已经在大多数高校中普及，由于高中的地理知识比较复杂抽象，不易理解，因此它其实是更有必要去运用多媒体来帮助学生消化知识的。但是，所谓正反都是相对的，多媒体一方面在帮助老师授课，帮助学生理解的同时，也出现了一些亟待解决的问题。【关键词】多媒体技术高中地理教学应用多媒体技术是现在的一种比较高

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校外教育研究 | 自闭症儿童美术治疗活动的设想

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艺术教育 | 数据分析一七六中学橄榄球运动员基本体能相关性的研究

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艺术教育 | 中职教育中钢琴教学的技巧分析

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艺术教育 | 小学美术教学中对学生想象力的培养

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艺术教育 | 浅析中职学校对柳琴戏的创新与传承

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艺术教育 | 中华优秀传统文化之书法艺术探讨

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教研视点 | 基于核心素养的思想政治活动型学科课程实践意义的思考

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教研视点 | 谈对学生思维训导，重点为纲训练为实

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教研视点 | 游戏——小学数学教学的催化剂

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教研视点 | 陶行知创造教育思想在小学低年级语文教学实践中的几点运用

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教研视点 | 基于儿童视野下的小学语文教学研究

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教师经验谈 | 班级管理中对学生的核心素养培养探究

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教学研究 | 高中数学学习中学生应用意识与思维能力的养成探讨

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