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中国校外教育(中旬)

中国校外教育(中旬)

2020年12期

《中国校外教育》杂志是经北京市新闻出版局批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

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校外教育研究 | 推动校外教育供给侧改革，打造校外育人实践共同体

校外教育研究 | 推动校外教育供给侧改革，打造校外育人实践共同体

【摘要】近年来，北京市教委在全市校外教育系统组织开展了“培育一批创新项目、建设一批特色项目、发展一批精品项目”活动（简称“三个一”活动），着力优化校外教育供给结构，提升校外教育供给质量，促进全市校外教育科学发展，提高育人水平。东城区少年宫深入学习落实“三个一”活动要求，坚持目标引领和效果导向，坚持推陈出新和精益求精的思路，夯实教育教学基础，抓住队伍建设根本，进行优势资源整合，规范管理，改善环境，将
校外教育研究 | 青少年宫教师队伍专业化发展路径和载体研究

校外教育研究 | 青少年宫教师队伍专业化发展路径和载体研究

【摘要】教育事业对于国家的发展建设来说有着至关重要的作用，无论是专业人才的打造，还是学生的思想教育，都离不开教育事业的推动与努力。正因为教育事业存在着如此重要的特性，所以对于教师的专业性也有着一定的要求和标准。青少年宫作为教育体系中的一个重要组成部分，其校外教育可以培养青少年的业余兴趣爱好以及创新能力，是一个培养综合素质人才的重要场所。因此，针对青少年宫教师队伍的专业化发展，展开一些分析和探究，希
校外教育研究 | 校外机器人活动与学科课程整合教学初探

校外教育研究 | 校外机器人活动与学科课程整合教学初探

【摘要】机器人活动是当前学生科技活动的热点。把校外单位开展机器人教育活动带入校内，在北京多所中小学开展了机器人活动积累了一些经验。分析机器人教育的现状，开展校内外在教学活动中尝试建立机器人知识与校内学科知识的联系，并阐述了校内外结合的课程活动设计，能够更好地服务学生学习发展。【关键词】校外机器人活动学科教学课程整合机器人是一门综合性学科，涵盖数学、物理、信息技术等众多学科知识。由于师资
校外教育研究 | 新时代劳动教育在综合实践基地的实践研究

校外教育研究 | 新时代劳动教育在综合实践基地的实践研究

【摘要】随着新课程改革的不断深化，人们意识到了对学生的培养应当从“德、智、体、美、劳”几个方面来实施。在应试教育环境下，培养学生热爱劳动的品质以及学习各项劳动技能方面常常被忽略。校外实践基地是培养学生正确认识劳动、提升劳动技能与水平的重要场所，新时代如何在综合实践基地开展劳动教育成为教育工作者研究的重要内容。首先，阐述了在新时代开展劳动教育的价值;其次，分析了当前综合实践基地在开展劳动教育时存在的
艺术教育 | 探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

艺术教育 | 探讨在小学美术教学中学生动手能力的培养途径

【摘要】在当前素质教育改革视野下，学生逐渐回归教学中的主体地位，有效培养学生的动手实践能力，成为当前教育改革的热门话题之一，小学美术教学亦是如此。然而，美术作为小学阶段一门重要的学科，能够在启蒙学生审美意识，培养学生良好艺术能力等方面发挥其重要作用。但受制于传统教育理念的影响，美术并未受到重视，学生动手能力的有效培养无法实现。基于此，从分析小学美术教学动手能力培养环节不足入手，阐述培养动手能力的重
艺术教育 | 论建构主义学习理论指导下的初中音乐情境教学

艺术教育 | 论建构主义学习理论指导下的初中音乐情境教学

【摘要】在初中课堂中利用建构主义学习理论，是提升课堂教学实效的有力方法。在阐述建构主义学习理论指导下初中音乐情境教学具体要求的基础上，提出音乐情境教学的开展途径，包括以学生为本创设情境、以生活为基础创设真实情境、以协作为前提创设游戏情境、以实践为目的创设实践情境等，促使学生在良好的音乐教学氛围中自主建构知识体系。【关键词】建构主义初中音乐情境教学一、建构主义学习理论与初中音乐情境教学
艺术教育 | 谈小学童声合唱团的训练

艺术教育 | 谈小学童声合唱团的训练

【摘要】伴随着国家各个层面文化事业的兴起与发展，国家教育事业也越来越重视学生从小学到高中、至大学的校园文化教育事业，通过多种多样的校园文化教育活动，力求让学生在活动中既能从多方面得到提高、锻炼，又能培养学生各个方面的素养能力，从而为后期学生的发展打好坚实的教育基础。因此，从当前小学童声合唱方面，可以知道，通过指导小学生进行合唱，以引导小学生感受音乐带来的艺术美感，在合唱中陶冶情操、丰富自身情感。
艺术教育 | 高校游泳课中开展救生技能的教学措施研究

艺术教育 | 高校游泳课中开展救生技能的教学措施研究

【摘要】随着各大高校游泳课程的陆续开展，大学生溺水事件的频繁发生，越来越多的人开始关注学生安全游泳问题。而在传统教学中教师只是注重理论知识，对救生技能的提升并未关注，导致学生在发生溺水时不止如何应付。基于此，首先，介绍高校游泳课中开展救生技能教学的价值。其次，找出影响高校游泳课中开展救生技能教学的因素。最后，提出高校游泳课中开展救生技能的教学措施，希望学生救生技能有所提升，掌握更多自救和救助他人的
艺术教育 | 浅谈小学音乐教学中的创新教育

艺术教育 | 浅谈小学音乐教学中的创新教育

【摘要】在传统小学音乐教学过程中，通常认为，音乐的本质就是各种音符与乐曲，学生就应当将音乐学习的重心放在乐曲旋律，没有必要将音乐学习与其他艺术形式联系起来。然而，在小学音乐教学的创新教育中，就是要通过更加多元化的方式，对教学内容进行创新，从而改善学生在音乐学习的过程中，总感到枯燥乏味的局面，以及提高学生对于音乐之美的理解能力。探讨小学音乐教学中的创新教育，提出自己的看法。【关键词】小学音乐教学
艺术教育 | 浅谈提高农村初中体育教学的有效性

艺术教育 | 浅谈提高农村初中体育教学的有效性

【摘要】开展体育教学的目的在于锻炼学生的身体，提高学生的身体素质和心理素质，提高学生的体育意识。不过农村地区由于教育观念方面的落后，对体育锻炼这方面缺乏重视，所以体育课几乎成了学生的“放松课”。在新课程改革教育的背景下，如何提高农村初中体育教学的有效性，是个值得思考的问题。【关键词】农村初中体育教学有效性初中体育是素质教育中重要的一环，重要性是不言而喻的。但是，教育观念的落后，在农村的
艺术教育 | 小学体育教学中体操内容的运用分析

艺术教育 | 小学体育教学中体操内容的运用分析

【摘要】为了促进学生在德智体美劳全面发展，体育课程已经成为教学过程中的一个必修的课程之一。作为实现课程目标的重要标准，在开展体育课程的时候，需要结合当前新课程目标的要求，进一步符合时代发展和学生发展的需要，提供更及时和学生身心发展的体育课程资源，特别是针对小学体育，需要有效地进行改革。其中，体操是一项比较生动有趣的体育内容，可以将其作为小学生体育的重点内容，结合小学生的心理和生理特点，进一步加强在
艺术教育 | 小学音乐教学中的欣赏与歌唱教学的关系分析

艺术教育 | 小学音乐教学中的欣赏与歌唱教学的关系分析

【摘要】随着新课改的不断深入，小学音乐教学需要进行大力创新，教学创新更是要对形式创新与内容创新较好联系在一起。通过对部分小学音乐教学状况进行分析可以发现，欣赏教学与歌唱教学得到了很多关注，这两个层面的教学内容在整体教学中也占据很大比重。欣赏教学与歌唱教学间存在着较为密切的关联，但小学音乐教育中两个层面的教学活动开展状况并不良好。对小学音乐教育中欣赏教学与歌唱教学关系进行分析，并就如何更好地进行欣赏
教研视点 | 语言教学中的规范性与得体性分析

教研视点 | 语言教学中的规范性与得体性分析

【摘要】语言教学过程中，语言的规范性与得体性虽然表述的是一个事物的两个方面，但是也存在很大的区别。以英语课堂教学为例，分析在英语课堂教学过程中教学语言的规范性与得体性对教学效果的影响，针对教师在语言教学的语言使用中存在的问题，提出具体的解决办法，号召广大语言教学教师队伍关注教学语言的规范性与得体性，更有效地组织课堂教学，引导学生高效学好语言。【关键词】语言教学规范性得体性随着经济全球化
教研视点 | 后疫情时代校本课程研发的思考

教研视点 | 后疫情时代校本课程研发的思考

【摘要】后疫情时代给予学校教育极大冲击，为适应教育时代性、社会性的特征，应加大校本课程研发力度，及时调整校本课程设置，弥补国家课程设置的不足，照顾到学习者的认知差异及不同需要，从而满足时代发展下人们对教育的诉求。【关键词】后疫情时代校本课程研发变革一、后疫情时代课程变革的必要性教育是时代的产物，所有教育活动均在社会大背景下进行，时代前进的浪潮直接作用于教育身上，引发诸多变革，甚至决
教研视点 | 高校思政教育中大学生生态文明素养提升路径探析

教研视点 | 高校思政教育中大学生生态文明素养提升路径探析

【摘要】生态文明建设关乎人类的生存与福祉，全面提升大学生的生态文明素养，是新时代对高校思政教育提出的更高要求。以培育大学生生态文明理念的时代价值以及大学生生态文明教育中存在的问题为抓手，旨在探寻高校思政教育中提升大学生生态文明理念的有效路径。【关键词】大学生思政教育生态文明素养理念改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就。然而，在经济高速发展的进程中，环境与发展的矛盾日益凸显的事实证明
教研视点 | 基于PU平台的大学生法治教育思考

教研视点 | 基于PU平台的大学生法治教育思考

【摘要】加强大学生法治教育是新时代坚持全面依法治国的重要环节。当前，高校在大学生的法治教育上存在着多重问题，尤以法治教育途径与方式单一最为突出，与当代大学生学习方式多元化的需求、“互联网+”的时代背景等不相适应。从大学生成长服务平台（PU平台）的运用角度，分析了依托PU平台开展大学生法治教育的可行性，提出了基于PU平台的大学生法治教育的对策。【关键词】大学生法治教育 PU平台对策一、引
教研视点 | 中国辽宁省锦州市中学教师全面薪酬满意度对教师职业幸福感之影响研究

教研视点 | 中国辽宁省锦州市中学教师全面薪酬满意度对教师职业幸福感之影响研究

【摘要】近年来，教师的职业压力，心理问题和更严重的倦怠，他们的职业幸福感急剧下降。现在，人们越来越意识到提升教师职业幸福感的必要性。正如英国著名教育家 Holmes认为，幸福快乐完全是来自于教师的主观感受，它同样需要教师身心的和谐统一，代表着平衡与舒适在生活的各个方面都得到了体现。同时，在国家2018年相关政策文件上，了解到中国对中小学教师现状国家的重视，包括在解决方案中提到诸如教师薪酬水平、工作
教研视点 | 谈“普及-兴趣-精英”三步阶梯培养学生科学素养

教研视点 | 谈“普及-兴趣-精英”三步阶梯培养学生科学素养

【摘要】青少年科技教育在当前科技竞争激烈的时代背景下开展得如火如荼。南宁市第二十四中学围绕提升学生科学素养开展了各类科技教育活动，开发了一系列科技校本课程。介绍学校开展科技活动形成的“三步阶梯”学生科学素养培养模式，解决了科技教育受教群体小众化问题，课程内容由少到多，逐渐系统化，精细化，按照不同学生的需求施教，实现学生“普及-兴趣-精英”三步阶梯提高科学素养的目的。【关键词】科技教育校本课程
教研视点 | 试论“劳动教育”融合“研学旅行”

教研视点 | 试论“劳动教育”融合“研学旅行”

【摘要】劳动教育与“研学旅行”有机融合是中小学劳动实践教育的一大创新。在阐释劳动教育和研学旅行概念的基础上，阐述了二者之间的关系，并结合温州实践对二者的如何实现融合，进行了详细的论证。【关键词】劳动教育融合研学旅游实践教育 2020年3月26日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），将劳动教育纳入大中小学必修课。文件一出，教育界反响强烈。
教研视点 | 谈“一带一路”背景下来华留学生的教育培养

教研视点 | 谈“一带一路”背景下来华留学生的教育培养

【摘要】国家“一带一路”发展战略的提出与建设，为高校的国际化发展提供机遇的同时，也带来了全方位的挑战。目前，我国高校来华留学生教育培养存在生源质量不高、国际化办学水平低、留学生管理制度不完善等问题。高校应针对留学生教育培养中的问题，设立招生门槛，拓展招生渠道;提高师资水平，提升跨文化交流能力;灵活课程设置，增强学生学习动力;完善管理制度，提高管理效率，不断促进来华留学生教育培养工作，更好地建设“一
教研视点 | 探究“主题”教研，丰盈“德善”课程

教研视点 | 探究“主题”教研，丰盈“德善”课程

【摘要】改革与创新是学校不断发展的必经之路，学校结合实情，充分挖掘教研与课程特色，希望让“主题”教研引领教师业务发展，用“德善”课程带领师生成长，不断打造学校特色。【关键词】“主题”教研 “德善”课程学校特色师生成长一、开展“主题式”教研，静盼教师成长 “教而不研则浅，研而不教则空。”为全面提高教育教学质量，以管理带教研，以教研促教改，以教改提质量，努力开创教学教研工作的新局面。我校
教研视点 | 高校教工党支部建设的“上层设计”：认识与实践

教研视点 | 高校教工党支部建设的“上层设计”：认识与实践

【摘要】从高校学院党组织的视角，就党支部工作“上层设计”的必要性和重点内容进行探讨，结合工作实践，总结出加强教工党支部工作“上层设计”和开展“下沉式指导”的工作思路，编制党支部工作任务书和指导党支部工作路线图，旨在研究如何落实学院党组织对党支部工作的“具体指导”责任、扎实推进高校教工党支部建设的有效路径和方法。【关键词】党支部建设具体指导上层设计下沉式指导高等学校院（系）级党组织的主
教研视点 | 探析20世纪80与90年代西方儿童读物的藏文翻译

教研视点 | 探析20世纪80与90年代西方儿童读物的藏文翻译

【摘要】儿童文学的概念和童书的出现，随着现代化的加剧变成现代社会必不可少的一部分。从国外文字翻译成中文的儿童文学的翻译作品在国内的出版极其活跃，与全球同步的儿童读物翻译版的发行也很受儿童和家长的喜欢。西方儿童文学的藏文翻译开始于上个世纪80年代;随着读物的逐级增多，在2000年之后西方儿童文学的藏文翻译呈现急剧增长的态势。本篇论文着力于探索西方儿童文学的藏文翻译发生的20世纪80与90年代。这一时
教研视点 | 课程思政与老年护理融合现状分析及对策研究

教研视点 | 课程思政与老年护理融合现状分析及对策研究

【摘要】课堂教学是落实思政教育、立德树人的主渠道。综合目前课程思政与老年护理融合现状，分析融合过程中存在的一系列问题，进而提出相应对策，以充分发挥老年护理课程的育人价值，将课程改革与思政教育有机融合起来。【关键词】课程思政老年护理融合思政教育是一切教育的基础和根本，为重中之重。课堂教学是落实思政教育、立德树人的主渠道，因此我们要从课堂做起，挖掘课堂中的一切思政资源，在教学的全过程贯穿思
教研视点 | 中高职二段二校人才培养模式实践研究

教研视点 | 中高职二段二校人才培养模式实践研究

【摘要】中高职教育衔接是现代职业教育体系的重要组成部分，搭建中职生学历提升的通道，为高职专业化人才培养提供优质生源，其人才培养模式被多校探索。内蒙古民族幼儿师范高等专科学校“3+2”分段式人才培养，经历近10年的发展历程，从作为中职校为高职输送人才到升格为高职后接纳中职校生源，探索形成了从培养目标、师资、课程、教材、评价等全方位深度融合的成熟模式。【关键词】“3+2”分段人才培养衔接实践
教研视点 | 高等职业院校外科护理学实验教学改革与实践研究

教研视点 | 高等职业院校外科护理学实验教学改革与实践研究

【摘要】目的：探究高等职业院校外科护理学实验教学改革的措施。方法：选取所在院校2019级520名高职护理专业学生为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组学生为260人。对照组实施高等职业院校外科护理学常规教学模式，观察组实施相应的改革教学模式。比较两组教学效果。结果：实施改革后，教学模式的观察组学生对外科护理实验教学满意度以及外科临床护理能力均优于对照组，（P<0.05）有统计学意义。结论：
教师经验谈 | 手工专业实践教学如何培养学生的核心素养

教师经验谈 | 手工专业实践教学如何培养学生的核心素养

【摘要】培养学生的核心素养是贯彻党的教育方针、深入推进素质教育的需要。在综合实践活动实践基地手工专业实践教学中，我们越来越认识到学生的核心素养是在相应的活动中不断达成学习目标而形成和发展的。精心设计综合实践活动的教学，让学生将亲身经历与知识联系起来，通过经验的获得来重构知识，让学生成为活动的主体，可以更好地实现“核心素养”的培养。密切联系学生的实际生活，创造性的组织实施教学，让活动直接融入学生的学
教师经验谈 | 高中生叛逆心理特征下的家庭教育策略研究

教师经验谈 | 高中生叛逆心理特征下的家庭教育策略研究

【摘要】高中年龄段是孩子身心迅速发育成长，独立意识增强，心理极其敏感，情感脆弱，渴望摆脱父母的束缚，承认自己在家中的主体地位，与父母容易产生矛盾冲突，发生叛逆行为的阶段。课题组开展了“高中段学生心理行为调查与访谈活动”，分析总结了高中学生的心理特征与行为表现，并针对他们主要的行为及心理，改变父母传统教育模式，从孩子的角度出发，以他们成长年龄段应具有的普遍自然规律和特征为前提，化解青春期叛逆行为，培
教师经验谈 | 特殊儿童自信心构建策略探讨

教师经验谈 | 特殊儿童自信心构建策略探讨

【摘要】当前社会中的主流教育理念是尊重学生，爱护学生。而对于特殊儿童来讲，我们不仅要给予他们更多的关怀，还应该帮助他们树立正确的心态，让残疾儿童在心理上不要有缺陷。目前，在残疾儿童心理教育方面，最应该引起人们注意的是残疾儿童是否具有自信心，因为自信对于一个孩子的成长来讲是非常重要的，甚至可能影响他的一生。以如何构建特殊儿童自信心这个问题进行探讨，首先将对目前特殊儿童心理健康教育情况进行阐述，然后归
教师经验谈 | 试论小学语文教学中应注重学生阅读能力的培养

教师经验谈 | 试论小学语文教学中应注重学生阅读能力的培养

【摘要】《语文课程标准》2020修订版提出：“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程。”在小学语文中加强对学生阅读的重视，阅读教学是学生学习新的知识与提高学生语文素养的重要学习内容，也是学生语言表达以及作文写作的重要基础。阅读能力的提升，是学生的书面语言表达能力提高的有力保证。【关键词】小学语文阅读能力策略一、小学语文阅读教学现状分析（一）教师没有正确认识阅读策略在新课改下，
英语天地 | 基于网络环境下的初中英语拓展阅读教学实践

英语天地 | 基于网络环境下的初中英语拓展阅读教学实践

【摘要】阅读是初中英语教师教学过程中的重要教学内容，学生需要借助大量阅读训练，才能熟练掌握运用英语知识的能力。在当前信息技术与英语教学不断结合的背景下，如何才能利用好网络环境做好对初中学生的英语拓展阅读教学，成为众多英语教师都在积极探索的问题。在分析初中英语阅读教学不足的基础上，提出改进拓展阅读教学的策略。【关键词】网络环境初中英语拓展阅读互联网和信息技术在不断发展过程中，对初中英语教
英语天地 | 探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

英语天地 | 探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

【摘要】互动教学是初中教学改革发展的新型产物，它基于引导学生自主学习以及独立思维关键核心，通过融合教与学和学生进行深入的交流与互动。在初中英语的教学互动模式应用中，教师有效组织学生自学导读，在英语课堂中持续性的互动交流，有效保障学生在课堂中构建英语知识体系。【关键词】互动教学初中英语应用一、互动教学模式在初中英语中的主要特性互动教学模式通过英语教师在课堂正式教学前，进行教学知识的教
英语天地 | 浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效结合

英语天地 | 浅谈初中英语阅读教学与写作教学的有效结合

【摘要】随着各国经济一体化的交融，英语在促进全球经济交流发展方面发挥着重要作用。有效培养国人的英语素养和学习能力已成为当今时代的关注重点。对于初中生来说，正是促进英语水平提升的基础阶段，相关部门必须要对各地区的初中英语教学进行重视，促使学生打下坚实的英语基础，为日后的国家发展培养更多的高素质人才。而在初中英语教学过程中，最重要的部分还是在于英语的阅读和写作，这些都是保证学生能够深刻理解英语知识的基
英语天地 | 刍议初中英语综合实践活动课的建构与实施

英语天地 | 刍议初中英语综合实践活动课的建构与实施

【摘要】初中阶段是学生英语学习的重要阶段。英语的综合实践活动课对学生来说帮助巨大，能提高学生的英语成绩，还能提高学生综合实践能力。开展此类课程，可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生学好英语知识。就英语的综合实践活动课的实施与构建，展开一系列的论述，希望通过讨论能对初中生英语的学习有更好的帮助，对英语综合实践活动课程有一定的实施方案。【关键词】英语建构实践活动课一、目前初中英语课堂实践
英语天地 | 试论高中英语单词认读教学中如何运用自然拼读法

英语天地 | 试论高中英语单词认读教学中如何运用自然拼读法

【摘要】单词认读能力是高中英语学习中一项重要的能力，如何运用好的教学方法，来激发学生的这个潜能，是英语教师在推进课堂变革时必须思考的问题。在推进课堂变革的教学实践中，发现自然拼读法作为一种高效教学方法，学生通过掌握英文字母和读音之间的关系，来提升英语单词的认读潜能。经过实践发现，在掌握了自然拼读的技巧之后，学生们学习和记忆单词的能力得到很大程度的提升。探讨如何在高中推行自然拼读法，从而激发学生学习
英语天地 | 英语教学中的课程思政探索

英语天地 | 英语教学中的课程思政探索

【摘要】从课程思政的提出入手，探讨在高职英语教学中，课程思政元素在教英语和学英语两方面的设计构想，进而通过英语课教学案例分析课程思政的实施。【关键词】课程思政教英语学英语一、课程思政的提出 2016年12月，习总书记在全国高校思想政治工作会议发表重要讲话，指出“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，提出要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程
英语天地 | 初中英语教学中学生核心素养培养要点管窥

英语天地 | 初中英语教学中学生核心素养培养要点管窥

【摘要】在新课程改革持续推进的时代背景下，立德树人成为根本教育任务。针对初中教育阶段的英语教学而言，需以完善知识型的教育目标为基础，培养学生的核心素养，使其具备社会发展与终身发展需要的关键能力和必备品格，提升我国教育的整体国际竞争力。鉴于此，以初中英语教学中学生核心素养培养的要点为管窥对象，并提出一些个人建议。【关键词】初中英语教学核心素养思维品质初中生正处于语言能力发展的关键时期，他
英语天地 | 提高高中英语听力教学的有效策略研究

英语天地 | 提高高中英语听力教学的有效策略研究

【摘要】听力教学是英语教学中的重要部分。听力理解能力是人的认知理解语言能力，是保证语言规范化的重要手段。加强促进听力理解能力的提高，有助于学生提高英语学习兴趣。实际教学中，高中学生英语听力水平普遍偏低，高中生英语听力问题是制约学生学习英语的瓶颈，提高高中英语听力教学效果需要通过采用有效的策略措施。首先论述了高中英语听力教学的重要意义，分析了高中英语听力教学中存在的问题，提出提高高中英语教学效果的有
英语天地 | 初中英语假期网络直播教学方法分析

英语天地 | 初中英语假期网络直播教学方法分析

【摘要】随着互联网技术的不断发展和普及，为人们的日常生活、学习和工作带来了极大的便利。在初中英语教学当中也是如此，在假期的时间，利用网络直播展开英语教学，能够大大提高教学效率，避免可能出现的安全隐患。基于网络直播平台之下展开的初中英语教学，可以有机的结合词汇、听力、口语以及语法的教学，促进学生英语学习效果的优化和自身学习能力的提高。以下主要从初中英语假期网络直播教学优势、初中英语假期网络直播平台构
课程探索 | 高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践效果

课程探索 | 高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践效果

【摘要】在高中数学教学中，学生数学思维能力的培养是重中之重。学生是否具备良好的数学思维，直接决定了学生数学成绩的高低。但是，想要培养学生数学的思维能力并不是很容易的。详细论述高中数学中培养学生数学思维能力的实践效果，希望能为日后的数学教学事业提供帮助。从三个部分入手：第一部分为高中数学教学中培养学生数学思维的实践意义;第二部分则为高中数学教学中培养学生数学思维的实践对策;第三部分为实践效果。【
课程探索 | 谈高中地理学科教学中的核心素养教育

课程探索 | 谈高中地理学科教学中的核心素养教育

【摘要】传统高中地理教学方式主要使用生硬的方法记录高中地理知识，这样的教学形式就会造成高中地理教育质量差，学生的核心地理素养不高。我国高中地理新文化课程的正式来临，教育部对我国高中地理教学提出了新的时代要求，因此，我国高中地理专业教师在学校课堂教学中也就需要将自身核心知识素养的综合培养，与学校课堂教学中的具体教学内容相互结合联系，使高中学生在课堂学习之中既可以快速获得高中地理学的基础知识，还可以能
课程探索 | 浅议新高考改革生物选修教材中知识点整合

课程探索 | 浅议新高考改革生物选修教材中知识点整合

【摘要】高中生物知识点是零散的、繁多的，为了牢固掌握基础知识和主干知识，教师要引导学生将知识进行整合，通过串联的方式来梳理。新高考改革背景下需要学生内化知识，形成对知识的系统性认识，以便在应用时做到得心应手。通过学生对知识点的整合，学生会积极加工和处理知识，在思考中进行知识的综合性应用，提高学生的自主探究能力，实现学生生物学科素养的提高。以《PCR技术》为例，探究了新高考改革生物选修教材中知识点的
课程探索 | 初中历史教学中史料教学法的合理运用分析

课程探索 | 初中历史教学中史料教学法的合理运用分析

【摘要】近年来，初中历史在中考的地位不断加重，同时历史学科对培养学生的综合素质也有重要的影响。史料教学法就是一种行之有效的教学方法，因为史料记录了人类发展历史的全过程，可以帮助学生更加详细地了解历史事件，能够对历史事件及人物做出客观的评价，更好地培养学生的历史观。【关键词】初中历史史料教学历史观一、史料教学在初中历史课堂中的作用 1.能够激发学生对历史知识的兴趣初中生正处于成长的
课程探索 | 小学思政教学中渗透生命教育的探索

课程探索 | 小学思政教学中渗透生命教育的探索

【摘要】小学思政教学与生命教育之间存在极强的联系，面对新课改下的人才培养目标，教师在开展教学时，必须要注重生命教育的渗透，引导学生在生命教育的过程中，认识到生命的价值，不断增强自身的生命意识，进而促使学生树立正确的人生价值观。以小学思政教学为研究切入点，对教学过程中渗透生命教育的必要性、现状进行了详细的分析，在此基础上提出了具体的渗透途径。【关键词】小学思政教学生命教育渗透在小学思政教
课程探索 | 新课程理念下初中语文教学中学生创新能力培养途径

课程探索 | 新课程理念下初中语文教学中学生创新能力培养途径

【摘要】随着社会教育体制的不断革新，推动了我国教育事业的发展。语文作为初中学习的重点课程，对于如何提升中学生在语文中的创新能力得到了相关人士的重视。提升在课堂上的教学质量以及具体采用哪种教学手法是现阶段语文老师面对的主要问题。语文既是一门具有开放性的学科也是重要的基础学科，为了使初中学生更好的学习语文，提升初中学生的创新能力。在如何针对初中学生创新能力的培养方面，从新课程理念的角度出发，进行分析以
课程探索 | 浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养

课程探索 | 浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养

【摘要】随着社会发展，教育理念也要跟着不断创新。在初中语文学习中，需要加强学生创新能力的发展。对于学生来说，拥有出色的创新能力，能够帮助学生的学习水平得到提高，还可以使学生的思维能力得到开阔。在初中语文学习中，将提高创新能力作为基础，可以提高成绩的同时，使学生的语文素养也随之提高。因此，以语文教学如何提高学生创新能力作为主要的论述内容，对于其中的问题以及培养方式进行分析。【关键词】语文教学学
课程探索 | 初中数学微课促进学生自主学习研究

课程探索 | 初中数学微课促进学生自主学习研究

【摘要】随着新课程改革的不断深化和素质教育的提出，对我国教育领域提出了全新的要求，人们也愈加关注教育事业的发展。作为初中教育领域中的重要组成部分，初中数学教学也受到了前所未有的重视。在此形势下，教师不仅要对学生进行基础知识的传授，还应当将学生自主性的培养重视起来，引导学生自主学习，并逐步形成自主学习的能力。而微课适合学生之间存在的个性化差异，能够为学生的自主学习创造极其有利的条件，实践证明，这是一
课程探索 | 探讨初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施

课程探索 | 探讨初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施

【摘要】就目前来说，整本书阅读在初中语文阅读教学中已经得到了广泛的关注，也深入到了初中语文教学课堂，为提升初中语文阅读教学效果做出了积极的贡献。这一教学理念，主要是通过围绕一部经典或一个人物，有目的有计划地进行阅读，从而达到提高学生阅读能力的目标。分析这一理念的重要性，结合实际，提出一些关于整本书阅读活动的设计与实施建议。【关键词】初中语文名著阅读整本书阅读整本书阅读这一教学理念的出现
课程探索 | 教书育人，润物无声

课程探索 | 教书育人，润物无声

【摘要】立德树人是教育发展的一大目标，“德”是一个人自身素养的关键因素，一个人是否有优秀的道德品质会对其自身的行为产生重大的影响。因此，培育学生的道德品质是教育的发展重点，而小学阶段是孩子思想品德观念形成的重要时期。围绕小学语文教学中融入德育进行分析，首先，提出小学德育教学的重要性;其次，分析当前语文教学的现状;最后，对小学语文教学进行融入德育，提出对策。【关键词】小学语文德育对策一、
课程探索 | 层递式教学在初中语文作文教学中的应用探析

课程探索 | 层递式教学在初中语文作文教学中的应用探析

【摘要】作文在语文教学中占据重要地位。自古以来，作文都是作者抒发情感的一种文字表达方式，学好作文不仅能提高学生的理解能力和写作能力，还能提高学生的语文素养。层递式教学是新型的教学模式，是建构主义理论的教学方法，能够帮助学生循序渐进地对知识进行系统化学习，层递式教学运用到语文作文中，可以让学生真正掌握写作技巧，促进学生作文写作能力的提高。重点论述层递式教学在初中语文作文教学中的重要性，以及初中语文作
课程探索 | 浅论小学德育教育的创新教学方法

课程探索 | 浅论小学德育教育的创新教学方法

【摘要】当今时代，对学生的教育极其重要，关系着我们国家未来的发展。小学时期是学生接受教育的重要时期，在这个时期，老师不仅要注重他们的成绩，也要做好德育工作，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展，使他们将来能够在社会上立足。就小学对学生的德育工作方面提出了自己的看法，强调了老师要用创新教学的方法来培养重学生的“德”。【关键词】小学生德育教育创新教学方法一、小学德育教育的重要性随着时代
课程探索 | 基于核心素养导向的小学语文教学

课程探索 | 基于核心素养导向的小学语文教学

【摘要】新课改背景下，学科教学需要更加重视学科核心素养的教学，根据课程内容与教学目标培养学生的学科核心素养。语文学科核心素养和语言文化知识、语言运用和表达能力、语言审美意识与审美能力、传统文化等具有很强的联系，基于核心素养导向的小学语文教学，教师可以结合核心素养的内涵开展形式多样的教学活动。探究小学语文学科核心素养的主要内涵、小学语文基于核心素养的教学策略，主要包括基于语言建构与运用培养语言能力、
课程探索 | 浅析初中语文教学中阅读教学的开展策略

课程探索 | 浅析初中语文教学中阅读教学的开展策略

【摘要】随着新课改不断深入，初中语文阅读教学需要就行较好地调整、优化与创新，阅读教学在语文学科教学中的重要性也越发显著。通过对部分初中语文阅读教学状况进行分析可以发现，学生阅读能力培养状况较差、单一的教学法应用普遍等问题十分显著，这也严重削弱了初中语文阅读教学的实际有效性，初中生的语文阅读能力更是参差不齐。对初中语文阅读教学中存在的问题进行逐一分析，并就如何更为有效地开展语文阅读教学提出合理化建议
课堂内外 | 小学体育课堂教学中语言技巧运用分析

课堂内外 | 小学体育课堂教学中语言技巧运用分析

【摘要】语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要途径。小学体育教学的效率和教师语言技巧有很大关系。首先，分析小学体育课堂教学中语言运用现状;其次，提出小学体育课堂教学中语言运用的技巧;最后，从实际案例阐述小学体育课堂教学中语言技巧运用的效果，并做出总结。【关键词】小学体育课堂语言技巧现状实际案例一、小学体育课堂教学中语言技巧运用现状在目前的体育课堂中，体育老师最常用的
课堂内外 | 谈增强课堂互动以提升初中物理教学的有效性

课堂内外 | 谈增强课堂互动以提升初中物理教学的有效性

【摘要】在新课改的推动下，课堂资源越来越丰富，教学方法也变得多姿多彩。传统的课堂教学已经变得落后。各个学科已经逐步与新课改接轨。初中物理作为初中生刚入门的一门学科，学生对其还充满好奇，在学习一门新课时，学生在充满兴趣的同时也有不知道该如何下手的情况，这就需要初中物理教师进行正确引导，提升初中物理教学的有效性。【关键词】课堂互动初中物理有效性一、教师可以结合生活实际增强课堂互动初中物
课堂内外 | 核心素养视域下高中历史课堂改良策略浅析

课堂内外 | 核心素养视域下高中历史课堂改良策略浅析

【摘要】历史的学习是一门学习故事的课程，在这一门课程中，学生理应总结到许许多多有重大意义的知识，从而在今后的生活不断地反思自身。着重阐述核心素养，谈高中历史课堂的改良策略，从而提高历史课堂的教学效率。【关键词】核心素养高中历史学习效率一、注重细节化教学，提高课堂学习效率对于历史这一门文科类的学习而言，更多是和文字打交道，学生在学习的过程中需要有一个严谨的思维方式，同时也需要紧扣细节
课堂内外 | 初中数学课堂有效渗透数学思想的策略探究

课堂内外 | 初中数学课堂有效渗透数学思想的策略探究

【摘要】当今时代，老师和家长都非常重视学生的教育问题，只有从小接受良好的教育，他们才会更好地生活和发展。但是，老师不能只是给一味地给学生们讲课，也要为他们传授一些学习的经验，让他们学会如何学习。数学学科的难度比较大，老师要在数学课堂中渗透数学思想，让学生不仅学到知识，还能锻炼思维方式，锻炼思考问题的能力。【关键词】初中数学课堂渗透数学思想策略一、初中数学课堂有效渗透数学思想的重要性
课堂内外 | 改善小学数学课堂教学有效策略的研究

课堂内外 | 改善小学数学课堂教学有效策略的研究

【摘要】在小学数学教学中采用适当的方法，在一定的时间和空间内进行有效教学，调动学生积极参与到课堂教学中，是提高课堂教学效率的有效途径。在素质教育背景下，教学效率更注重学生兴趣的培养和能力的提升，所以，老师要想实现课堂教学效率最优化，就要从能力和兴趣入手。在教学中结合教学内容，根据教学需要采用灵活、有趣、生动、幽默的教学方法，诱发学生的求知欲，调动学生学习的积极性、主动性，提高他们学习数学的兴趣。
课堂内外 | 读写迁移，架构基于核心素养的初中语文课堂

课堂内外 | 读写迁移，架构基于核心素养的初中语文课堂

【摘要】由于目前在语文教学过程中存在着教师教学方式单一、教学内容过于考试化等问题，使学生学习语文的积极性与兴趣都不是很高。故而，教师必须转变自己思维，从提高学生的核心素养角度出发，不断推进语文课堂教学的开展。就目前语文课堂中出现的问题提出一些实施策略。【关键词】读写迁移核心素养初中阶段语文课堂一、在初中语文课堂中开展基于核心素养的读写迁移活动的原因 1.目前语文课堂教学过程中出现的
课堂内外 | 谈数学课堂应遵循的原则

课堂内外 | 谈数学课堂应遵循的原则

【摘要】数学课堂是一种教学合力，主要由“思想品德教育”“数学知识传授”和“思维能力培养”三种原则组成，这三原则是相互联系且不能兼容的。思想品德教育是课堂教学的灵魂;数学知识是课堂教学的主要内容;思维能力的培养是课堂教学的目标，应贯穿于教学过程。这三原则中任何一方面的疏忽，都不能达到最佳教学效果。因此，如何使这三原则形成课堂教学的合力，有机地结合起来，是提高课堂教学质量的关键。【关键词】数学课堂
课堂内外 | 浅议在高中思想政治课堂中渗透德育教育的方法

课堂内外 | 浅议在高中思想政治课堂中渗透德育教育的方法

【摘要】高中的思想政治课程是对学生思维观念和道德品质施加积极影响的主要课程，也是高中教育践行立德树人教育理念的重要途径。当前阶段是国家经济、文化迅猛发展的重要阶段，日新月异的变化对人们的心理、思维影响较大。因此，在思政课堂中，教师应当立足于教材、立足于生活，增强德育内容的比重，并且合理使用合作讨论、联系课外实践内容进行思考等教学方法。如此，教师能够将德育有效渗透在思政课堂中。【关键词】高中思
课堂内外 | 多元化教学模式在初中语文课堂上的应用分析

课堂内外 | 多元化教学模式在初中语文课堂上的应用分析

【摘要】行之有效的教学模式是高效课堂的支撑，在新课改强调以促进学生全面发展为目标展开教学活动的教育形势下，将多元化教学模式应用到语文课堂上是必然选择。通过对多元化教学模式在初中语文课堂上的应用进行探讨，主要包含三个方面，分别是多元化解读教学内容、多元化呈现教学过程、多元化实施教学评价。通过对每个教学环节的多元化处理，课堂重新焕发生机与活力，学生的学习兴致、语文成绩和综合素养均有不同程度的改善。
课堂内外 | 浅议发挥生态课堂作用以焕发小学数学课堂活力

课堂内外 | 浅议发挥生态课堂作用以焕发小学数学课堂活力

【摘要】发挥小学数学生态课堂的作用，有助于增强小学生的独立学习的能力和素质，同时为小学生提供独立思考的空间，让小学生在自由的氛围中感受学习的趣味性，有利于培养良好的学习习惯，激发学生的学习潜能。把握学生才是课堂的主体同样也是课堂教学中至关重要的部分，发挥生态课堂的作用更有助于小学生的多元化发展。因此，对生态课堂进行了以下研究。【关键词】小学数学生态课堂解决方法一、小学数学课堂教学现状
课堂内外 | 初中政治课堂中培养学生文化自信的策略探索

课堂内外 | 初中政治课堂中培养学生文化自信的策略探索

【摘要】作为中国特色社会主义价值观构建过程中重点强调的“四个自信”之一，文化自信是提高我国文化凝聚力，抵御文化全球化中外来文化冲击的必然要求，加强学科教学中学生文化自信的培养显得至关重要。立足初中政治课堂教学现状，对学生文化自信的培养价值与策略进行了深入探索。【关键词】初中政治文化自信策略在经济全球化进程快速推进的今天，文化领域也都呈现出“全球化”的发展态势。人们在享受与体验全球化带来
课堂内外 | 论小学数学课堂合作学习方式的构建

课堂内外 | 论小学数学课堂合作学习方式的构建

【摘要】随着教学改革的发展，对小学数学教育也有了新的要求，促使教师改革过去的教学模式，加强对学生在课堂上的重视，形成有效的教学模式，引导学生积极参与数学学习。合作学习作为目前小学数学教育中非常有效的方式，不仅可以提高学生的课堂积极性，营造活跃的数学课堂氛围，还可以促使学生在合作学习的过程中进行互动交流，让学生可以更加有效地理解数学知识，提高学生的学习质量。首先对小学数学课堂合作学习方式构建的重要作
课堂内外 | 浅谈小学科学课堂中探究式学习方式的实践

课堂内外 | 浅谈小学科学课堂中探究式学习方式的实践

【摘要】“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。科学技术推动了生产力的发展和社会的进步。”小学科学作为一门基础性、实践性、综合性的课程，对于培养学生的科学素养、创新精神都具有重要的价值。【关键词】小学科学课堂科学素养敢想勤思敢做在基础教育过程中，不管是学生科学素养、创新精神和实践能力的形成，还是让学生从孩提时代就具备向书本、向老师、向专家挑战的科学精神和探究能力，最终
课堂内外 | 浅议小学语文课堂教学中学生有效朗读的训练策略

课堂内外 | 浅议小学语文课堂教学中学生有效朗读的训练策略

【摘要】小学语文教学中朗读训练是必要内容。通过朗读训练可，以有效帮助学生能形成清晰表达与传达自身意愿的目的，同时朗读更能很好地促使学生与所读文章产生情感间的共鸣。作为小学语文教师，需要重视小学生朗读能力的训练，基于一定的策略增强学生朗读、言语表达能力，也是语文教学的重要目标之一。通过朗读训练，实现学生能力方面的提升，也将会为学生未来发展打下坚实基础。【关键词】小学生朗读训练策略课堂教学
课堂内外 | 核心素养视角下初中历史课堂教学研究

课堂内外 | 核心素养视角下初中历史课堂教学研究

【摘要】对初中历史教学进行优化改进，是常研常新的教学课题。伴随着核心素养教育在各个学科当中的落实和推广，基于核心素养视角研究，初中历史课堂教学获得了教育工作者的关注，也给历史教学创新提供了有利契机。面对核心素养教育要求，初中历史教学的重要应对策略就是将完成历史教育任务为目标，将培育学生历史学科核心素养作为主旨，把培育学生创新与实践品质作为重点，通过采取多样化的教学行动和教育改革措施来优化历史教学，
课堂内外 | 探析思政教育浸润高职文化课堂

课堂内外 | 探析思政教育浸润高职文化课堂

【摘要】自“五四”运动以来，青年人便一次又一次地在历史变革的风口浪尖乘风破浪、披荆斩棘，带着对时代最强烈的认知感和使命感参与到每一场宏大的变革之中。当代大学生肩负着新时代、新思想、新改革的继承与发展，他们的一言一行都要有强有力的思想政治教育做引领，能够更好地去帮助他们答疑解惑、凝心聚力、弘扬情怀、坚定信念。所以，高校课堂中的思政教育，肩负着为祖国培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重担。从所教授
课堂内外 | 浅议小学语文课堂存在的问题及解决对策

课堂内外 | 浅议小学语文课堂存在的问题及解决对策

【摘要】随着新技术的发展，网络教育成为学生能力提升的重要方式。在传统教育体制下，教学内容固定，其重复性使得教师和学生更容易对考试内容进行有效总结，使学生的平均应试水平得到不断提升，给考试出题带来了困境。一些考题的设计盲目地追求新颖和个性，导致学生难以有效破解，致使日常教育和实际考试之间脱节，给人才的培养带来了消极影响。以上种种现象，意味着当代的教学已经发生了深刻变化，需要我们认清形势，对传统教学中
职教幼教 | 探究翻转课堂在高职病理教学中的应用

职教幼教 | 探究翻转课堂在高职病理教学中的应用

【摘要】目的：探究高职院校病理教学中翻转课堂应用效果。方法：选取所在院校2019级助产专业（3）班65名学生为对照组，实施病理学传统教学模式;选取同级助产专业（4）班65名学生为观察组，实施翻转课堂教学模式。将两组期末考试成绩和教学满意度进行比较。结果：观察组学生期末考试成绩为（92.45±5.32），分数明显高于对照组，且观察组教学满意度为95.4%明显高于对照组，（P<0.05）。结论：
职教幼教 | 中职机械类专业实践教学改革路径探索

职教幼教 | 中职机械类专业实践教学改革路径探索

【摘要】随着教学改革的全面推进，中职机械类专业实践教学效果也逐渐提升，在很大程度上促进了一线应用型人才培养。但是，从当前中职机械类专业实践教学实际看，依然存在一些不足，如实践教学模式单一、实践教学内容落后等，影响到机械类专业实践教学效果。鉴于此，必须进一步加强中职机械类专业实践教学改革，从而促进现代机械专业人才培养，下面对此进行分析。【关键词】中职机械专业实践教学改革路径在中职机械类专
职教幼教 | 浅论高职院校学生档案管理信息化建设

职教幼教 | 浅论高职院校学生档案管理信息化建设

【摘要】在高职院校的档案管理工作中，主要分为学校发展和学生个人信息的管理。做好两方面的管理工作，有利于提高内部管理的水平，促进高职院校的发展。在传统的学生档案管理工作中，主要采用的是纸质档案管理方式，但在新时期这一方式比较落后，而且很容易出现档案丢失等各种情况，开展档案管理信息化建设，利用信息技术进行管理，能够有效地改善纸质档案管理工作中存在的问题，在内部管理中构建一个有效的信息化管理系统，提高内
职教幼教 | 立德树人背景下的高职学生德育实践探索

职教幼教 | 立德树人背景下的高职学生德育实践探索

【摘要】高职院校的第二课堂是高职院校德育教育的重要组成部分，也是提升高职学生综合素质和能力的重要载体。在立德树人背景下，通过第二课堂能够提升高职学生德育教育实践，丰富高职学生的文化生活，提升学生的学习兴趣。以烟台汽车工程职业学院第二课堂实践为例，提出了第二课堂如何在高职学生德育实践中发挥重要的作用。【关键词】立德树人德育实践第二课堂烟台汽车工程职业学院是一所以培养汽车产业高素质技术技能
职教幼教 | 高等职业教育中学生综合素质培养策略探析

职教幼教 | 高等职业教育中学生综合素质培养策略探析

【摘要】简要阐述了高职教育学生综合素质培养的重要意义以及高职教育学生综合素质培养的内涵，在此基础上，就高职教育学生综合素质培养的有效策略进行了探讨。【关键词】高职教育综合素质培养素质教育高等职业教育是以培养专业性、技术型人才为主的一种现代职业教育类型，培养及发展学生的专业技术能力与职业能力是其教育的主要特点。随着我国高等职业教育的蓬勃发展以及社会对高职毕业生能力与素质要求的不断提高，高
职教幼教 | 亲子沟通对农村留守儿童行为问题的影响研究

职教幼教 | 亲子沟通对农村留守儿童行为问题的影响研究

【摘要】家庭教育对于儿童身心发展、行为导向、社会适应性等方面的成长，起着至关重要的作用。其中，亲子沟通作为家长与儿童间信息交流、情感交流的纽带更是不可或缺。然而，自上世纪80年代开始的内地人员向沿海发达地区流动的“打工潮”引发的农村留守家庭和留守儿童现象酿成了农村留守儿童行为问题。亲子沟通过程中出现的内容匮乏、频率不稳定、缺乏有效途径等问题，使得农村留守儿童在学习行为、生活行为与社会交往行为也出现
职教幼教 | 以临床需求为导向的项目教学法在高职《健康评估》教学中的构建

职教幼教 | 以临床需求为导向的项目教学法在高职《健康评估》教学中的构建

【摘要】《健康评估》是以培养护理专业学生健康评估能力为目标的学科，也是健康评估能力培养的主要课程。护理专业学生是未来护理人才的储备军，其健康评估能力直接影响进入临床以后的健康评估质量。本文构建了以临床需求为导向的项目教学法，以应用于高职《健康评估》课程的教学，提升高职护生的健康评估能力。【关键词】临床需求项目教学法健康评估构建健康评估，是护理程序最重要的环节，也与护理诊断、计划、实施
职教幼教 | 探究如何在幼儿园音乐舞蹈教学中渗透民族文化

职教幼教 | 探究如何在幼儿园音乐舞蹈教学中渗透民族文化

【摘要】我国民族文化具有多样性的特征，是我国精神文明的体现，有助于陶冶幼儿的情操，对于幼儿思想情感的启蒙至关重要，幼儿园音乐舞蹈教学是渗透民族文化的重要途径。因此，以音乐舞蹈教学为切入点，首先对民族文化渗透过程中存在的问题进行分析，然后对民族艺术文化渗透途径进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。【关键词】幼儿园音乐舞蹈民族文化幼儿时期是培养幼儿音乐素养的黄金时期，可以触动幼儿的心灵
职教幼教 | “课程思政”视角下高职生人生信仰教育探析

职教幼教 | “课程思政”视角下高职生人生信仰教育探析

【摘要】高职生作为技能型人才，作为大学生群体中的重要组成部分，他们的人生信仰对未来从事技能型工作以及社会认知有很大的影响，如何在“课程思政”视角下正确引导高职生树立正确的人生信仰，对此问题进行深入探讨，并提出建议对策。【关键词】课程思政高职生人生信仰随着社会经济的快速发展，社会各行各业需要一大批应用型人才，高职生作为技能型、应用型人才的主力军，他们未来将从事蓝领职业的相关工作。他们的人
职教幼教 | 浅谈幼儿家庭教育的方式方法

职教幼教 | 浅谈幼儿家庭教育的方式方法

【摘要】家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。由于父母的教育方法不当，在早期教育孩子的过程中走进了教育的误区。一是注重智育，不重视德育。一个完美的人才，不仅要有渊博的知识，更应具备高尚的人格。二是对孩子过分的宠爱。父母在爱孩子的过程中，要做到爱中有教，教中有爱。三是家中对子女的期望过高。家长必须实事求是地要求孩子，家长的期望和要求才对孩子有积极的促进作用。四是不能正确运用批评惩罚。批评惩罚是一
职教幼教 | 探析课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用

职教幼教 | 探析课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用

【摘要】在幼儿园大班的学习过程中，为了能够让幼儿学习到更多的知识，并且提高幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展，学校开展了游戏化的课程教育。开展游戏化的课程教育可以使幼儿能够对学习感兴趣，并且能够真正地理解他们要学习的内容，老师们能够对于其中的问题合理地处理，探讨课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用。【关键词】课程游戏化幼儿园大班应用新课程改革的不断深入，使得课程游戏化在幼儿园大班教学中
职教幼教 | 基于儿童视角的幼儿园游戏课程研究

职教幼教 | 基于儿童视角的幼儿园游戏课程研究

【摘要】在素质教育的背景下，幼儿园教学有了新目标和新要求，幼儿园游戏教学要从儿童的视角出发，站在儿童的角度为其设置适合的游戏课程，让游戏课程的效率最大化。探究了幼儿园游戏课程的相关概述，并分析了儿童视角不足的主要原因，提出了强化幼儿园游戏课程的对策，以便促进幼儿实现全面发展。【关键词】儿童视角幼儿园游戏课程对策幼儿是祖国发展的未来。近年来，社会各界对幼儿园教学的关注程度逐渐加深，幼儿
信息技术 | 基于创客教育的小学信息技术教学初探

信息技术 | 基于创客教育的小学信息技术教学初探

【摘要】随着教学改革的深入发展，教学活动逐渐从传统的教学模式中走出来，人们更加重视对学生的素质教育。创客教育作为一个新的词汇，逐渐引起人们的关注。创客教育理念在教学中的应用，有利于学生自主能力和创新能力的形成，极大地推动了教育教学的进步和发展，使学生的个性化发展得到了提升。创客教育理念在小学信息技术教学中的应用，有效满足了学生的成长需求，实现了教育教学的创新发展。【关键词】创客教育小学信息
信息技术 | 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究

信息技术 | 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究

【摘要】随着我国教育改革的不断推进，数学课程越来越受到各方重视，对数学课程教学方法的改革与创新，越来越受到广大教育工作者的关注。当前环境下，问题导向式教学越来越受到教育工作者的关注，而随着互联网技术迅猛发展，教育与信息技术的关系日益密切，各学科老师纷纷将信息技术运用到学科教学工作中来促进教学效率的提高。以小学数学教学为例，提出在信息技术的支持下展开小学数学问题导向式教学的具体策略，以供参考。【
信息技术 | 信息技术在小学教学中的应用策略探究

信息技术 | 信息技术在小学教学中的应用策略探究

【摘要】立足信息技术在小学教学中的应用策略，从应用网络资源，丰富课堂设计;巧用微课教学，激发学生兴趣;利用社交软件，强化学生交流;运用多媒体手段，联系其他学科四个方面进行探究。【关键词】信息技术小学教学应用策略近年来，随着新课改的不断推进，人们对小学教学质量提出了更高的要求，迫切地需要教师转变教学方法，以学生兴趣为引导，构建更加高效的课堂。信息技术是近年来与教育教学结合越来越紧密的工具
教学研究 | 生活情境在小学数学教学中的运用研究

教学研究 | 生活情境在小学数学教学中的运用研究

【摘要】新课改和素质教育的深入和推进，促进了小学教学的发展，以学生为主体的教学理念深入人心，教师也在不断探索创新教学方法，提高教学质量，培养学生的学科核心素养和综合素质。小学数学是一门基础学科，是培养学生逻辑思维能力和知识的应用能力的重要学科，小学数学教学需要摆脱过去传统教学枯燥乏味的束缚，从培养学生学习兴趣和积极性的角度出发，科学运用生活情境教学法，提高课堂的趣味性，吸引学生的注意力，帮助学生在
教学研究 | “翻转课堂”在初中物理教学中的实践研究

教学研究 | “翻转课堂”在初中物理教学中的实践研究

【摘要】伴随着计算机技术的介入，新课程改革之后涌现出了一大批新的教学技术，这些技术的应用使得翻转课堂慢慢变得普及化。实际上，翻转课堂也称反转课堂，颠倒课堂，它属于一种利用网络进行学习的手段，学生可以在课后利用网络视频等媒介形式进行自主学习，运用实验与课内讨论来替代烦躁的课堂讲解，以使得课堂教学工作开展得充分且有效，最终能够完成答疑解惑或是教学创新的一种教学方法。围绕“翻转课堂”在初中物理教学中的实
教学研究 | 特教学校职业教育探究

教学研究 | 特教学校职业教育探究

【摘要】残疾人职业教育是我国职业教育的重要组成部分。国家明确提出，要加大力度发展残疾人的职业教育，使其能掌握一技之长，自食其力，融入社会。职业教育更是改善智障学生生存状况的有效手段，但智障学生职业教育相对滞后，智障学生就业非常困难。特殊教育学校在做好义务教育的同时大力发展职业技术教育，使学生掌握一定的职业技能和生存本领，提高就业能力，为智障学生成功就业铺路，这是现代特殊教育发展的必然趋势。【关
教学研究 | 高中数学教学中培养学生思维能力的实践研究

教学研究 | 高中数学教学中培养学生思维能力的实践研究

【摘要】新课程改革让社会对学生素质教育的培养愈加关注。同时，让教师和学生在课堂中的位置发生了转变，学生作为课堂中的主体，而教师甘做课堂中的“绿叶”，通过培养学生的思维能力来提高教学效率。立足于新时代的高中数学课堂现状，分析培养逻辑思维能力对学生的重要性，最后详细阐述培养学生思维能力的课堂实践过程。【关键词】高中数学思维能力策略实践在高中阶段的教学中，数学是非常重要同时难度较高的学科之
教学研究 | 高中教师队伍建设现状、问题及对策研究

教学研究 | 高中教师队伍建设现状、问题及对策研究

【摘要】教师是课堂的主导者，教师自身水平的高低，会在很大程度上影响学习者的学习效率。因此，必须将教师教学水平视为重点。通过分析当前高中教师队伍的现状，找出其中的问题，提出相应的对策，希望可以为广大高中生带来更好的教育。【关键词】高中教师队伍建设问题对策本文通过研究发现，现如今，许多高中在教师队伍方面存在着一定的问题，对于教学有一定的影响。因此，十分有必要分析高中教师队伍中的问题，找出
教学研究 | 浅析小学教育质量管理问题及解决对策

教学研究 | 浅析小学教育质量管理问题及解决对策

【摘要】我国小学素质教育的意义和重要性日益增强，关系着未来教育和人才发展的方向和趋势。其中，加强小学教育质量的管理是各个学校立身和持续发展的重要基础，加强对小学教育质量的管理也是进一步提升我国小学阶段教育水平的重要条件。我们要不断进行探索和反思，改革小学教育管理模式，完善教育质量管理体系，创新管理的方法，促进现代小学教育事业的更快发展。【关键词】小学教育质量管理问题对策面对不断变革和
教学研究 | 翻转课堂在初中生物教学中的应用探究

教学研究 | 翻转课堂在初中生物教学中的应用探究

【摘要】随着新时代的发展，对教学的要求也越来越高。初中生物教学的教学方法单一，需要教师去探索新型的教学方法，如翻转课堂，让学生去体会初中生物知识的魅力，让学生去了解生物知识的应用性，让学生真正了解大自然。【关键词】翻转课堂初中生物教学应用翻转课堂改变了以往传统的教学模式，使得学生能够自己去学习相关的生物知识，课堂变成了教师与学生交流的主要阵地，变成了学生与学生互动的主要场所，变成了学生
教学研究 | 案例教学在小学道德与法治课程中的应用研究

教学研究 | 案例教学在小学道德与法治课程中的应用研究

【摘要】案例教学法在《道德与法治》课堂教学中发挥了重要作用。它激发了学生主动了解法律知识的兴趣，弥补了低年级学生生活体验的不足，在案例讨论过程中提升了学生思维的广度与深度。同时，在案例教学过程中，法治意识、道德行为规范也逐渐渗入，入心入脑，为培养法治社会的合格公民打好了基础。【关键词】《道德与法治》案例教学法治教育青少年法治教育的目的不仅是让学生掌握法律知识，还需要学会运用掌握的法律知
教学研究 | 小学语文开展经典诵读教学探究

教学研究 | 小学语文开展经典诵读教学探究

【摘要】我国的传统文化底蕴深厚。所以，学校和老师应当从小培养学生学习传统文化的兴趣，让孩子在小学语文学习阶段就开始接触和了解我国的优秀传统文化。通过让孩子诵读经典文学来提升自身的文化素养，对我国经典文学产生自豪之情。【关键词】小学语文经典诵读教学问题对策一、当今时代背景下，小学阶段经典诵读存在的问题随着新课改的不断深入，我国各个阶段的学校都对学校的教育方式和教育观念进行了相应的改
教学研究 | 问题创设在高中数学教学中的应用分析

教学研究 | 问题创设在高中数学教学中的应用分析

【摘要】当前的教育中最不可忽视的内容是对学生核心素养的培养，而问题创设往往伴随着学生求知欲、探究欲的提升，所以将问题创设融于核心素养的培养中非常有其必要性。基于此，对如何利用问题创设来培养学生的抽象思维、逻辑思维、数学建模、直观想象、数学运算五种核心素养展开了探讨，以期能够促进高中生数学综合素养与能力的提升。【关键词】高中数学问题创设核心素养问题创设是在教学改革之下逐渐兴起并迅速得到认
教学研究 | 古典艺术在现代服装设计中的应用研究

教学研究 | 古典艺术在现代服装设计中的应用研究

【摘要】在现代服装设计艺术研究中，结合古典艺术风格在服装设计中的应用开展实践研究。研究过程中，服装设计研究者结合古典艺术风格特点，利用现代服装设计中古典艺术风格应用以及其艺术作用意义研究工作，促进服装设计艺术研究的开展。这一研究的开展，为艺术因素在服装设计中的应用，提供理论支持。【关键词】古典艺术风格现代服装设计应用艺术发展在现代服装设计研究中，如何吸取更多的艺术元素，为服装设计提供
教学研究 | 微型探究教学视角下高中数学教学应用研究

教学研究 | 微型探究教学视角下高中数学教学应用研究

【摘要】针对高中数学的微型探究教学，阐述出其所具有的教学特征和意义。分析了探究教学应用于高中数学的方法，研究了实际教学活动中，高中数学的探究教学方法应用。旨在为高中数学教学改革与应用模式的进一步深入，提供出可供参考与借鉴的内容。【关键词】探究教学高中数学应用计算机技术与网络技术等在教育行业中的深度融合与应用，标志着我国教育教学改革迈上了全新的发展阶段。但为进一步提升学生的数学素养，以及
教学研究 | 基于学生心理特点的初中德育教育策略探究

教学研究 | 基于学生心理特点的初中德育教育策略探究

【摘要】新时代，初中学生的思想观念和心理特征发生了显著变化，如何基于学生心理特点开展德育教育，已成为初中班主任面临的主要问题。因此，班主任应该充分意识到新时期初中学生心理和思想特征的转变，总结德育教育中存在的问题，及时转变德育工作模式，全方位做好学生的心理辅导工作和德育教育工作，实现学生身心的健康发展。【关键词】学生心理特点初中德育教育策略一、初中德育教育的必要性德育是五育之首，是
教学研究 | 谈合理设计小组学习与破解无效合作难题

教学研究 | 谈合理设计小组学习与破解无效合作难题

【摘要】克服课堂中小组合作流于形式，提高合作学习实效性，是当前老师亟待解决的难题。结合教学实践，从小组组建、合作学习设计、管理与评价和活动指导等方面，提出了一些见解。【关键词】小组合作学习实效性合作效率学生小组合作学习，是以活动为基础，调动学生通过探究互动，合作解决问题的学习方式。因能较好体现学生主体，广受教师青睐。但是走进我们的小组合作学习课堂，以下现象很普遍：某个问题张嘴就可答，但
教学研究 | 小学数学核心素养视角下深度教学策略研究

教学研究 | 小学数学核心素养视角下深度教学策略研究

【摘要】素质教学改革下，教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度日渐增高。就小学数学教学而言，教师在教学过程中不仅要注重学生知识的教授，同时还要注重学生自主学习能力、计算能力、思维能力等关键能力的培养。基于此，针对小学数学核心素养视角下深度教学策略展开深入探究，旨在为小学数学教师的教学工作提供参考性建议。【关键词】小学数学核心素养深度教学策略深度教学需要立足于学生年龄特点和教材内
教学研究 | 探讨初中数学教学中提升学生创新能力的策略

教学研究 | 探讨初中数学教学中提升学生创新能力的策略

【摘要】初中数学教学要随着新课标素质教育的目标和要求，走出传统灌输式教学，被动式接受的课堂教学模式。要努力活跃课堂气氛，为学生创造适宜的学习环境，在此基础上再采用一些有效的方法，激发学生学习数学的兴趣，开拓学生思维，提升学生学习数学的创新能力。同时，还能有效完成初中数学课堂教学目标，实现数学教学的意义。【关键词】初中数学创新能力课堂教学初中数学是一门重要的课程，它在教育教学中既是培养学

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