在散文类课文的教学中，教师要从散文的文体特征出发，引导学生通过对语言文字的阅读去感知作者“独特的情感认知”，从而丰富学生的精神世界，提高学生的审美品位，学习寄情于物的表达方法。五年级上册第一单元的《白（试读）...
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