书信写作是以真实任务为驱动而进行的一项语言实践活动，任务情境中的习作更符合小学生的身心特点。在教学实践中，我们让南京和淮安两地小学四年级不同个性、不同状态、不同地域文化和生活体验的儿童，在真实的交际情（试读）...
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