【摘要】农村区域由于教育资源相对落后、多数学校学术研究氛围相对淡薄等原因，陶研共同体建设往往不尽人意，需要采取兼具全面性和针对性的有效策略。就农村区域如何有效推进陶研共同体建设简要探讨了三点策略性意见（试读）...
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