［摘 要］文章以“小数的加法和减法”单元为例，探讨小学数学单元复习的有效策略，以落实“教—学—评”一体化。通过明确课程标准、教材内容和学生实际情况，精心设计评价体系的“指南针”，并构建“思维网”，旨在提（试读）...
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