• 简体   /   繁体
情境赋能教材习题,优化数学作业设计-小学教学参考(数学)2025年02期

情境赋能教材习题,优化数学作业设计

作者:孙敏 字体:      

[摘 要]习题是教学评价的工具,是作业的重要形式,具有改进教师教学和促进学生发展的重要作用。文章从熟悉、关联、综合和实践情境入手,赋能教材习题,使数学作业具备现实性、结构性、开放性和创造性,从而促进学生(试读)...

小学教学参考(数学)

2025年第02期