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社团校本课程助力学生个性化发展的实践研究-小学教学参考(综合版)2026年08期

社团校本课程助力学生个性化发展的实践研究

作者:张艳 字体:      

[中图分类号] G627 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)24-0096-03

随着“双减”政策的持续深入推进,中小学课后服务实现了从基础托管向全面育人的功能转变。作为课后服务的核心载体,社团活动担负着推动学(试读)...

小学教学参考(综合版)

2026年第08期