[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2026）24-0055-03

传统的数学教学常采取“一刀切”的模式，难以满足学生个性化的学习需求。随着数字技术的飞速发展，AI赋能课堂教学已经受到了广泛的关注（试读）...