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基于“双钻模型”的跨学科主题教学实践研究-小学教学参考(综合版)2026年08期

基于“双钻模型”的跨学科主题教学实践研究

作者: 蔡明华 字体:      

[中图分类号] G40-015 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)24-0081-05

《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出:“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科(试读)...

小学教学参考(综合版)

2026年第08期