[中图分类号] G40-015 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)24-0089-03

一、内涵解构: 同安非遗融入劳动课程的双向逻辑与价值内核

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)明确指出:“劳动（试读）...