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依托校园情境,开启数学启蒙-小学教学参考(综合版)2026年08期

依托校园情境,开启数学启蒙

作者: 沈菊香 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2026)24-0049-03

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)强调:“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,利用观察、猜测、实验、计(试读)...

小学教学参考(综合版)

2026年第08期