［摘 要］ HPM视角下的数学教学不仅能揭露知识的形成与发展过程，还能有效驱动学生的学习动机，为他们提供丰富的探索机会，使课堂充满文化气息、探究之趣. 文章以两位教师执教“复数”一课为例，从复数的形成背（试读）...
登录
