［摘 要］ 在高中数学教学中，教师应巧妙地创设问题情境，激励学生主动发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；以问题为核心，采用一题多解、多题归一的方式引导学生深入思考，促进深度学习真实发生.
［关键（试读）...
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