［摘 要］ 微专题教学在高中复习阶段的应用研究越来越多. 那么，如何在“生本”理念的指导下，深入挖掘微专题教学的实践效果与价值呢？研究者以“椭圆的对称性”复习教学为例，从教学内容与学情分析入手，设计（试读）...
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