[摘要］文章以2025年浙江省中考数学第23题为研究对象，超越单一试题的解法分析，致力于构建一种可迁移的教学模式.通过多角度解法探究，深刻揭示不同解法背后蕴含的数学思想与素养要求，进而提炼出二次函数最值问题教（试读）...
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