培养和发展学生的数学核心素养是新课程改革的终极目标，越来越多的数学教师在这一目标的指引下越发注重素养的渗透.学生是数学教学的对象，而调查与分析学情是精准施教的基础.这就需要教师在实施教学前深入分析教材与（试读）...
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