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经历数学抽象过程 提升数学建模素养-数学教学通讯·初中版2024年01期

经历数学抽象过程 提升数学建模素养

作者:吴启虎 字体:      

[摘  要] 在新课改的推动下,数学建模得到了广泛的重视. 在数学建模教学中,教师可以通过创设有价值的问题启发学生去发现、去探索、去归纳,通过经历知识抽象和简化的过程让学生更好地理解数学、应用数学,感(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第01期