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基于课堂诊断的初中数学教学中“问题”价值的研究-数学教学通讯·初中版2024年01期

基于课堂诊断的初中数学教学中“问题”价值的研究

作者:吴长波 字体:      

[摘  要] 课堂诊断就是在课堂上对学生的学习基础、学习过程以及学习结果进行诊断,诊断的依据可以是教师的教学经验,也可以是教师预设的学生学习过程. 真正有效的课堂诊断,应抓住课堂教学中的一些核心环节,(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第01期