［摘 要］ 问题驱动视域下探索初中数学深度教学是提升学生数学核心素养的重要渠道之一. 研究者从问题驱动教学与深度教学这两个核心概念出发，以“平面几何”的中考复习教学为例，分别从“画图，问题驱动确定研（试读）...
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