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用阅读点亮生命:梁艳与“意义建构”的阅读教学三重境界-小学语文教学·人物2026年01期

用阅读点亮生命:梁艳与“意义建构”的阅读教学三重境界

作者:罗良建 字体:      

晨光里指尖抚过书页,树荫下捧书沉思,阅读本是童年最自然的陪伴,可如何让阅读不只是陪伴,更能滋养心灵、建构认知?校长梁艳,用20年教育深耕给出了答案。怀揣“让儿童从阅读中终身受益"的信念,她带领团队一点点搭(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第01期