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捕捉动静之美,融入个人情感-小学语文教学·人物2026年01期

捕捉动静之美,融入个人情感

作者:钟蕊瑶 钟玟润 刘佳欣 字体:      

一、情境导入与审题指导

1.情境导入,初识“即景”

师:(播放视频,略。)同学们,视频里的画面熟悉吗?谁能用一个词形容这些场景?

生:美丽。

生:五彩斑斓。

生:变化快。

师:对,这些自然景物在短时间内的变化(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第01期