• 简体   /   繁体
小学习作起步教学“334”策略-小学语文教学·人物2026年01期

小学习作起步教学“334”策略

作者:雷雁凌 易晓燕 字体:      

从心理学的角度分析,三年级的学生对于未知世界充满了好奇,但是由于有些教师要求过高,急于求成,教学中缺乏有效的策略和方法,导致学生在习作时无从下笔。本文从“积累”“搭建学习支架”“积极评价'三个方面探讨如(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第01期