“同学们，这段话的中心思想是什么？”“这个比喻句好在哪里？”…这样的提问已成为阅读课堂教学的常态。在这样的课堂上，文本仿佛是一个被解剖的标本，学生则成了手持标准答案的解谜人。阅读本应是读者与文本之间的（试读）...
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