【摘 要】第三学段的学生写想象类习作时，容易出现想象内容单一、不着边际等问题。为解决这些问题，教师在教学时要全面剖析教材文本，考虑学情，由读到写，夯实想象的基础，落实和细化习作前、习作后的指（试读）...
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