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深耕创新沃土 打破围墙探究 -教学月刊·小学综合2026年02期

深耕创新沃土 打破围墙探究

作者:张翼文 刘静 字体:      

科学教育是提升国民科学素养、培育创新人才的基石。《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出,要“构建开放的科学教育生态”,引导学生在实践探究中认识自然、理解科学。当前,不少学校的科学教育仍面临场景局(试读)...

教学月刊·小学综合

2026年第02期