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穿过那堵“看不见”的墙-江苏教育2026年12期

穿过那堵“看不见”的墙

作者:余凤 字体:      

【关键词】家校沟通;规则意识;班级建设

【中图分类号】G625  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2026)12-0093-02

【作者简介】余凤,江苏省宿迁市宿豫区文昌小学(江苏宿迁,223800)教师,一(试读)...

江苏教育

2026年第12期