【摘 要】拒学现象已成为当前基础教育领域不容忽视的挑战，而单一归因与孤立干预难以从根本上解决问题。本文基于生态系统理论，探讨学校、家庭、社区和医疗机构“四位一体”拒学学生多维支持体系的构建与学校实践，（试读）...
登录
