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走出谣言的“缠绕”-江苏教育2026年12期

走出谣言的“缠绕”

作者:吴若琳 字体:      

【关键词】叙事疗法;认知行为疗法;同伴矛盾;学校心理辅导

【中图分类号】G448  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2026)12-0080-02

【作者简介】吴若琳,广州市轻工技师学院(广州,510545(试读)...

江苏教育

2026年第12期