【摘 要】学生拒绝上学行为已成为影响中小学生健康成长的重要议题。本文基于生态系统理论与自我决定理论，构建以学校为基础、学生为主体、家长与教师为重点、区域心理中心为枢纽、医院为指导终端的“五位一体”综合支（试读）...
登录
