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“班主任成长共同体”的建设逻辑与赋能路径-江苏教育2026年12期

“班主任成长共同体”的建设逻辑与赋能路径

作者:徐娟 字体:      

【摘 要】《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指引下的班主任队伍建设,是新时代教育发展的战略举措,是学校发展的内在要求,也是学生成长的现实需要。“班主任成长共同体”建设以“1+4+X”成长目标为共同愿(试读)...

江苏教育

2026年第12期