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基于儿童立场的“幸福+”课程建设-江苏教育2024年02期

基于儿童立场的“幸福+”课程建设

作者:史立峰 字体:      

【摘 要】基于儿童立场的“幸福+”课程,是坚持立德树人根本任务,发展学生核心素养,基于学校幸福文化建设现实情况,培养全面发展、个性成长的学生的课程。“幸福+”课程高质量落实基础课程、个性化推进拓展课程、创(试读)...

江苏教育

2024年第02期