【摘 要】青年教师的培育不仅要关注其专业技能的成长，更要关注教师作为一个完整的人的内在诉求，积极探索青年教师“全人成长”思路，实施“三步四策”，以三维度厚植情怀、三层级同研共享、三工程引领需求、三项目优（试读）...
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