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高中数学探究课“椭圆的几何性质”教学设计-江苏教育·中学教学版2025年12期

高中数学探究课“椭圆的几何性质”教学设计

作者:王琳 字体:      

编者按:课堂是教学的主阵地。优秀的教学设计能为教师提供经验与启示,帮助教师提高教学质量。为此,本刊开设专栏《典型课例》,希望通过课例展示,引领教师关注教学理论在课堂实践中的运用,提升课堂教学质量,培养(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第12期