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遵循整体设计 发展核心素养-江苏教育·中学教学版2025年12期

遵循整体设计 发展核心素养

作者:周鑫森 姜海阳 字体:      

在高考评价体系“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的核心立意下,如何通过新授课培育学生的数学学科核心素养,成为对接高考改革的关键教学议题。《普通高中数学课程标准(2017年版2025年修订)》60次提及“整(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第12期