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教育家精神视域下学校美育的价值意蕴、时代功能与实践路径-江苏教育·中学教学版2025年12期

教育家精神视域下学校美育的价值意蕴、时代功能与实践路径

作者:陈伟 刘荃 汪磊 字体:      

美育是通过艺术、自然与社会生活等审美实践培养人的感知、想象与创造能力,进而实现人格完善与精神提升的重要途径。我国美育思想强调主体的自觉与能动性。其中,王阳明所倡导的“知行合一”,便突破了知行二元对立的(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第12期