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从朴素探索到实践创新-江苏教育·中学教学版2025年06期

从朴素探索到实践创新

作者:王清 字体:      

【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)23-0029-03

【作者简介】,教师,正高级教师,江苏省语文特级教师,江苏省教育工作先进个人,江苏省初中语文名师工作室主持人,扬州市有突出贡献(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第06期