【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）23-0014-03【作者简介】，初中部教师，一级教师。
逆向设计理论，也称追求理解的教学设计，更多关注如何通过教学设计使学生真正理解所学知识。（试读）...
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