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初中跨学科实践的路径与评价 -江苏教育·中学教学版2024年10期

初中跨学科实践的路径与评价

作者:聂颖 字体:      

【摘 要】跨学科实践是推动基础教育课程改革,提升学生核心素养的重要抓手。学校应重视跨学科实践研究,明确初中阶段开展跨学科实践的方向,突出教材案例、校本课例、项目化学习三条路径,深化“教—学—评”一体化评(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第10期