【摘 要】“大概念”在推进单元教学中发挥着“透镜”聚合、“航标”定向、“引擎”驱动的作用。大概念的形成基于对课标和教材的梳理与统整，大概念的拟写基于构建核心学习要素的内在关联和合理的形式表达，大概念的应（试读）...
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