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补偿性教学:从个性研究走向教学范式-江苏教育·中学教学版2024年07期

补偿性教学:从个性研究走向教学范式

作者:陆振红 字体:      

【关键词】高中教学;补偿性教学;教学探索

【中图分类号】G633  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2024)27-0086-02

【作者简介】陆振红,江苏省南通市第二中学(江苏南通,226002)纪委书记,高(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第07期